在不久前的无锡市新吴区教育高质量发展大会上，区委区政府为全区20个新组建教育集团进行授牌。由无锡市梅里中学第一校区、第二校区、无锡市硕放中学、无锡市新吴区梅村实验中学（在建），共同组成无锡市梅里教育集团。

　　梅里教育集团从提升管理水平、优化资源配置、共建特色品牌三个维度，探索管理互融、师资互派、优势互补，力求实现集团整体高位、优质、均衡、特色发展。

　　“优质集团、引领区域、惠及师生、提质尚品”，这是梅里教育集团明确的发展目标。集团将采取教师统一培训、资源整合使用、学生统一培养，在“统领课程规划、统一教学研究、统一班主任培训、统一质量监测、协同过程考核”五方面协同共进，确保成员校高品质发展。

　　在集团文化上，集团立足课程体系的建构，依托学科基地、品格提升、对外合作、心理健康、体艺特色、工程教育等，通过社团活动、劳动实践、跨学科教学探索，打造内涵发展共建方案，凝练集团文化。

　　依托新吴区“区管校聘”制度，集团校充分发挥好干部、好教师等队伍的作用，结合学科需要与特点，采用点对点交流、结构补缺、跨校执教等方式，建立积极有效的集团内干部轮岗和教师交流制度；健全集团教、学、研、训一体化制度，发挥集团校“领航名师”，“骨干教师”辐射引领作用，实现教师团队优势互补，互帮互学，形成资源共享、融合式发展的局面。

　　依托“省级四有好教师团队”构建跨界学习共同体，集团校让教师跨学校、跨学科、跨年龄、跨技能，骨干引领，各展所长，共寻团队发展新方向。集团内部还组建微课题研究共同体，名师工作室共同体，老中青教师发展共同体……形成多个共融共生的学习共同圈，形成教育新样态。

　　集团建立名师工作坊，一是依托骨干教师，开展名师培训、名师展示、名师讲堂，发挥好集团骨干教师辐射作用；二是通过推门听课、微格研修、细节指导，促进集团青年教师快速成长；三是通过聚焦课堂，关注作业，落实分层，推进集团校关注教育教学改革，不断探寻提质增效新路径。

　　集团实行学科大教研、学科大组长制，从教师队伍、教学质量、教研成果三维度，进行“培名师，上层次，成团队”推进学科队伍建设，让不同学科、不同年龄的教师分层、分段、分项目进行进阶式能力提升。

　　集团开展集团联席学术节，采取教师培训、交流学习、活动共育等措施，开展集团教师基本功竞赛，集团德育论坛、班级管理方式变革研修活动，形成教师团队融合发展态势。徐少伟