“我们学校南临黄河农产品批发市场，北濒古黄河瓜果长廊，东临万亩瓜菜基地、万亩碧根果园等农副产品园，立足这样的区域优势，可以为学生开展劳动实践活动提供便利场地。”1月27日，在睢宁县教育局申报的全国“十四五”重大课题子课题“红领巾校外劳动场域3+N育人机制构建研究”中期汇报会上，课题组成员、睢宁县东城区实验学校德育主任高翔正针对学校如何借助校外劳动基地开展劳动教育陈述观点。依托该课题研究，睢宁县积极发挥劳动教育实验校示范引领作用，完善了劳动实践课程以及教师教研的机制，建立了以学校为主导、家庭为基础、社会为支持的协同实施机制，将劳动教育纳入学生综合素质评价，发挥评价导向作用，从政策设计、课程教学、实践活动、效果评价等多维度不断完善劳动教育工作推进的制度机制。
近年来，睢宁县将抓好劳动教育作为推进“五育融合”的突破口，在各学科教学中有机融入劳动教育内容，把劳动教育作为学生基础素养的培养基底，与德育、智育、体育、美育融合渗透到素质教育的底层和日常教育教学过程之中。同时，结合区域、地方和学校的文化特色和办学特色，因地制宜地开发了地方特色课程和校本课程，形成了“一校一特”“一校一品”。在课程的设计和实施中，各校结合劳动教育系统融合和协同的特征，落实跨学科学习的要求，在课程的目标定位、内容体系、实施途径、落实方式、保障机制方面进行整体规划，突出体现了劳动教育的综合性、开放性和实践性特点。各校还积极挖掘劳动教育在“双减”背景下的重要作用以及“劳动课程﹢”实施的特点，将志愿服务、公益劳动和职业体验等融入劳动教育之中，打造特色课程。
校内建设 扎实素质劳动教育成效
据了解，睢宁县教育局自去年6月发布《关于组织开展2023年度睢宁县中小学劳动教育系列实践活动的通知》以来，明确中小学劳动教育的任务和要求，并通过组织开展2023年度睢宁县中小学劳动教育系列实践活动，让全县中小学劳动教育获得极大进步。
通过加大对劳动教育的宣传力度，举办劳动教育知识讲座、开展劳动技能培训等形式，提高师生对劳动教育的认识和重视程度。鼓励各学校结合自身实际，开展丰富多样的劳动实践活动，如校园环境整治、劳动技能培训、社会实践活动等，让学生在实践中学会劳动、热爱劳动。同时加强对劳动教育的评价和监督，将劳动教育成果纳入学生综合素质评价体系，确保劳动教育工作有效推进。
“通过规范劳动课程，全年中小学劳动教育平均每周不少于1课时。为了让劳动教育课程取得成效，去年我们开展了劳动教育优秀课程评选、组织全县中小学参评徐州市劳动教育优秀学校、推选学生参加全市劳动技能大赛，均取得了很好的成效。”睢宁县教育局基教科科长沈鹏介绍。
在睢宁县教育局的推动下，全县中小学劳动特色教育取得了丰硕的成果。一年来，睢宁县第二小学、东城区实验学校获评徐州市劳动教育优秀学校；睢宁县东城区实验学校、睢宁县新城区实验学校、睢宁县二中、睢宁县田家炳中学部分学生代表参加徐州市劳动技能大赛，取得了好成绩；遴选全县各中小学劳动教育和综合实践活动优秀课程方案推荐参与市级评选，推动了新课程开发，在徐州市2023年度中小学劳动教育和综合实践活动优秀课程评选中，睢宁县3位老师获得二等奖，2位老师获得三等奖。
多项举措让睢宁县涌现出一批劳动教育优秀指导教师和劳动实践优秀学生。各学校开设的具有地方特色的劳动课程，如农耕、烹饪、手工艺等，不仅让学生亲身体验了劳动的辛苦和乐趣，还培养了他们的创新精神和团队协作能力。
校外基地 丰富多样劳动教育体验
作为江苏省内知名的劳动教育与综合实践基地，松鼠咔咔基地自2021年9月被授牌为徐州市中小学生素质劳动教育基地以来，就以其独特的课程设置和丰富的实践活动吸引了众多中小学生。1月2日，江苏省教育厅公布了2023年江苏省中小学劳动特色教育学校和劳动教育与综合实践优秀基地名单，睢宁县松鼠咔咔素质劳动教育基地成功入选。该基地占地1000亩，拥有26间教室和专业的师资团队25人，开设了18门完善的课程，涵盖了非遗传承文化课堂、农耕课堂、自然探索（造物）课堂、 烹饪课堂、 礼与孝课堂（养老护理培训等）、小家电维修课堂、体育课堂等多个领域。在过去的三年里，基地已接待了超过10万名学生，为他们提供了丰富多样的劳动教育体验。学农、学工、学商，在积极拓展劳动空间的同时，还要彰显有趣味的特色劳动活动，2023年，睢宁县教育局联合县少工委通过对辖区内的文旅资源、智慧企业、爱国基地等开展了实地调研，绘制了睢宁县校外劳动实践基地地图，各学校依托该地图“因校制宜”，组织学生开展符合自身实际和办学特色的劳动实践，有效发挥了睢宁当地文旅以及行业企业等资源优势。目前，梁集镇现代农业示范园的学农体验、姚集镇陈井村面塑和古邳镇怀中抱子扇等中华传统文化技艺学习、沙集电商小镇家具设计新技术与创新课程等，都吸引众多师生前来打卡实践。“今年，教育局将继续推动全县中小学制订更为详细的劳动教育计划，挖掘各校劳动教育特色内容，发挥劳动教育典型示范作用，设计出更多具有创新性和实践性的劳动课程，让学生在劳动中学习知识、掌握技能、锻炼意志、培养品德，增强综合素质。”睢宁县教育局局长胡鹏说。
新时代的劳动教育承载着为党育人、为国育才的重要使命，是促进基础教育更高质量发展的重要举措，是深化教育改革，提升育人水平的迫切需要。睢宁县教育局将进一步加强校际互动，通过召开劳动教育现场会等方式，创造出新场景，促进劳动教育资源共享，努力走出新赛道，持续推动新时代中小学劳动教育的高质量发展，培养造就德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。通讯员 刘凡 欧稳
