今年3月，省教育厅公布2023年39所“江苏省中小学心理健康教育特色学校”名单，无锡市积余实验学校上榜。这是该校继2023年获评“无锡市心理健康教育特色学校”之后的又一荣誉。

“社会发展需求变了，心理健康教育的土壤也得到改良。”积余实验学校德育副主任练成说。4月17日，记者在该校“润心工作坊”看到，十几平方米的空间布置温馨，一面绘有森林与小鹿的折叠屏风将整间屋子分隔成办公区和相对隐蔽的个人心理辅导区。

“2021年前后，学校将包括润心工作坊在内的整层楼腾出来，专门打造心理健康辅导、培训活动区域，有个辅室、团辅室和沙盘游戏室、情绪疏导室等。”练成老师介绍，硬件改造完工后，2022年学校迎来首位专职心理教师，孩子们从以前被班主任推荐才会前来咨询，逐渐变为有需要时主动求助。

这是今年4月30日《新华日报》刊发记者文章《呵护健康心灵，呼唤高素质教师》开头，对采访过的无锡市积余实验学校的两段描述。

近年来，积余实验学校科学规划并构筑了“润心”心育体系，于润物无声中滋养心灵、润泽生命。该校着力打造独具特色的“润心坊”心理健康中心，现有专、兼职心理教师10名，还联合专业心理咨询团队设立“润心聊吧”“润心心育岗”，联同班级心理委员、班主任、志愿者等密切关注师生心态，引导化解师生心理困惑。

学校执行国家课程计划，将心理课列入课表，每两周一课时，由专兼职心理教师和班主任负责教学。此外，对于一至四年级学生，学校重点关注其入学适应、良好学习习惯养成等方面，推出了“耳聪目明爱学习”等系列团辅课，提升学生的学习专注度；对于五至九年级学生，学校重点关注其人际关系、亲子沟通、学业压力、意志品质等方面，推出了“拥有好人缘”“爱的不等式”等心理课，并对九年级学生定期开展考前心理调适讲座。

学校积极开展校家社共育，组建了班级、年级和校级三级家长委员会，从家长中招募了十多名持有专业资格证、从事心理教育相关工作的志愿者，聘请他们为“润心心育岗志愿咨询师”。也积极邀请校外专业资源走进学校，给家长作专业的心理健康教育讲座，基本保证每月一场，确保一学年九个年级全覆盖。

在积余实验学校，面向全体教师的心理健康培训，已成为普通教师的“必修课”，同时，对班主任群体的培训也增加了相关内容。眼下，学校正在组建心理工作室，由专职心理教师、部分兼职心理教师以及其他对心理健康教育有兴趣的教师组成，他们未来将成为引领全校心理健康教育工作开展的“火车头”，在继续完善“润心启智”心育体系中前进。

贾丽媛