阅读伴成长，书香育新人。幼儿期是幼儿语言能力发展的黄金时期，更是幼儿阅读能力发展的关键期，抓住这个黄金时期对幼儿进行早期阅读教育，对幼儿以后的学习生活有着至关重要的作用。

为了培养幼儿良好的阅读习惯，营造浓厚的阅读氛围，无锡市新吴区红蕾幼儿园秉持“阅读世界，亲历成长”的园本课程建设理念，以绘本为媒介，开展了启动日、感知周、互动月、童悦季等“阅历节”系列活动。

启动日，在参与中感受和萌发。启动日当天，全园幼儿参与，共同为“阅历节”揭幕。为确保每位幼儿及其家庭都能够充分参与到“阅历节”的活动中来，幼儿园精心制作了“阅历节参与券”分发给每位幼儿，激发大家的阅读热情，积极倡议每位幼儿、每个家庭及教师都加入到阅读的行列中来，与书为伴，让书香点亮生命，让心灵在书海中自由翱翔。在期待与好奇之中，大家携手共启这场阅读的奇妙之旅。

感知周，在环境中认知和体验。幼儿园精心打造了绘本资源丰富的“书香馆”、童趣盎然的阅读小角落、舒适温馨的班级图书区等，满足了幼儿不同的阅读需求。同时，通过亲子共读绘本、打造一平米书屋、共制家园互动式阅读手账、携手打卡最美书店、故事爸爸妈妈等活动，让幼儿在绘本世界中尽情畅游，感受阅读的独特魅力。

互动月，在绘本中经历和生长。在互动月中，各班依据幼儿成长规律和学习特点，精心筛选了适合班级幼儿阅读的绘本，并进行绘本主题的整体构建和班本化研究。实现“阅历节”与课程的有机融合、同步推进，在环境、游戏、活动等一日活动各环节中渗透、融合绘本主题。同时，为课程预留发展空间，追随幼儿进一步生成课程内容，让幼儿在绘本中亲身体验、深刻感受，形成各具特色的班本主题课程。

童悦季，在展示中表达和表现。童悦季的到来，为整个“阅历节”活动画上了圆满的句号。孩子们以“围裙剧”这种独特的方式，展示他们在“阅历节”中所获得的成长和收获。不同年龄段有不同的演绎方式，小班“亲子围裙剧”、中班“围裙剧接龙”、大班“舞台围裙剧”，他们在表演中体验着角色的喜怒哀乐，感受着绘本故事的起承转合，从而更加珍惜阅读带来的快乐与收获。

这是一场有温度、有情感、有灵性的“阅历节”，活动以动态性的班本课程，实现了主题同构共生、内容连接融通、目标多样生长的悦然样态。同时，在校家社阅读共同体中，幼儿园注重幼儿阅读的认知、表达、体验和经历，让他们在快乐的阅读中悦然成长。愿孩子们能保持阅读热情，让阅读成为一种习惯，感受阅读带来喜悦的同时，也阅有所感、读有所悟，在感悟中成长。 邓佳红