教育督导是抓好学校教育教学的有效举措，徐禄春校长自担任无锡市侨谊实验中学责任督学以来，将督导工作和学校的教育教学工作相结合，督促和指导学校深入开展义务教育优质均衡发展创建工作，为侨谊实验中学规范办学和学校教育教学水平不断提升作出了积极贡献。

在9月份的督导工作中，徐禄春督学重点督查了学校青少年心理健康教育工作。在此项工作中，学校积极响应省教育厅关于印发《关爱青少年生命健康“润心”行动实施方案》的通知，切实提高学校学生心理健康教育和生命健康教育关爱工作的针对性、实效性，开展了“以爱润心 赋能成长”润心行动系列活动，旨在促进学生健康全面发展。徐督学认为学校重视心理健康教育，对学校有温度、有体系的学生心理健康教育给予了充分肯定。

除此之外，徐禄春督学重视“双减”政策下学校的教学工作是否能够有序、高效地运行，特意与学校课程教学处负责人进行交流、讨论。侨谊实验中学在“双减”工作中，强化学校的主阵地作用，整合教育资源，优化教育路径，保证学生每天一小时以上的阳光体育活动时间，同时加强体、音、美、信息技术等课程的研讨力度，给学生创造全面发展的空间，促进学生更好发展。对于此项工作，徐禄春督学给予了高度评价。

课堂是教师、学生成长的主阵地，徐禄春督学在每个月的督导检查中，经常深入一线开展听课、评课活动。听课的对象主要是年轻教师，他对教师课堂教学中存在的问题，及时交换意见并提出建议，对青年教师的点滴进步，给予及时的肯定，并对教学质量和教学效果做客观分析评价。学校积极听取督学意见，加强教师的教与学生的学的流程管理，并确立了教学流程各环节的质量标准，管理到位，为课改实现了“高效课堂”。

每月的督导检查日，徐禄春督学的身影总是穿梭在校园的各个角落，首先巡视校园，查看校园安全卫生工作；然后听取学校领导介绍近期学校工作特点、工作成绩和存在问题、困难及处理情况；还进行随堂听课，了解课堂教学情况，进行评课；课间随机访谈学生，进行学生问卷调查，了解教师教育教学情况，学生作业负担情况；进入食堂检查各项设施设备，察看工人操作是否规范，并当面向学校反馈督导情况，提出整改意见和建议。徐禄春督学既是学校观察者，帮助学校会诊问题，更是学校的合作者，促进了学校各项工作健康可持续发展。

徐禄春督学深知督学重任在肩，在督导中始终坚持专业、细致的工作态度，切实做到以“导”为主、以“督”为辅，围绕责任督学的“监督、检查、指导、诊断”八字工作要求，脚踏实地，发现问题，研究问题，解决问题，为学校的提升、发展提供专业而全面的服务。

王真凡