教师作品选登

邮路传雅韵 蓓蕾育德馨

省品格提升工程项目《“邮文化”涵养“七彩蓓蕾”好少年行动》活动巡礼

在历史文化的长河中，古城高邮宛如一颗璀璨明珠，其独特的“邮文化”熠熠生辉。学校开展的“邮文化”涵养“七彩蓓蕾”好少年行动，恰如一场甘霖，润泽着蓓蕾少年的心田，开启了一段意义非凡的成长之旅。

资源整合，筑牢文化根基

学校积极挖掘高邮当地丰富的邮文化资源，与盂城驿、中国集邮家博物馆等邮文化场域建立深度合作，定期组织学生实地研学，让他们亲身感受邮文化的深厚底蕴。同时，还邀请邮文化名人走进校园举办讲座，分享邮文化背后的故事与精神。校内精心打造“蓓蕾邮局”“邮文化展览馆”“邮文化广场”，为校园营造浓厚的邮文化氛围。学生们在“蓓蕾邮局”体验邮政工作流程，于细微处领悟责任担当；在展览馆中领略邮文化发展脉络；在广场上感受时光沉淀下的邮文化魅力，在潜移默化中汲取邮文化的精神养分。

多元平台，助力品格塑造

学校构建全方位的邮文化学习平台，邮文化课堂以校本教材为依托，教师生动讲解邮驿历史、邮票知识，引导学生识邮、集邮、绘邮、用邮，在实践活动中培养学生的观察力、思考力和创造力。“邮文化俱乐部”定期举行集邮讲座、知识竞赛、“我为邮文化品格代言”等活动，激发学生兴趣，拓宽邮文化视野，让学生在交流互动中深化对邮文化内涵的理解。成立“微邮政队伍”，学生竞聘上岗，在模拟邮政运营中锻炼团队协作和诚信品格，使邮文化的精神在实践体验中得以践行。

多彩活动，促进全面发展

组织“邮驿文化研学团”，带领学生深入邮驿文化基地，探寻邮驿奥秘，传承邮驿精神。开展“蓓蕾娃设计邮票”和“高邮邮驿文化旅游路线设计”等活动，鼓励学生发挥创意，将邮文化与艺术、旅游相结合，提升学生的创新思维和文化传播能力。利用“蓓蕾邮局”平台开展书信活动，促进学生之间的情感交流，在字里行间传递真诚、友善等美好品德，让学生在人际交往中提升综合素养。

成果斐然，丰富办学内涵

目前，“一局一馆一广场”已成为校园内独特的文化景观和品格教育重要阵地，“邮文化”育人体系初显成效，为德育工作注入新活力。评价体系的创新激发了学生成长动力，项目相关成果荣获扬州市一等奖。未来，学校将继续深化邮文化教育内涵，拓展教育资源，加强校际交流与合作，让更多学生受益于邮文化的滋养。同时，不断创新活动形式和评价方式，助力“七彩蓓蕾”好少年绽放更加绚丽的光彩，在邮文化的传承与发展道路上，培育出更多有理想、有道德、有文化、有担当的新时代少年，续写更加辉煌的篇章。

回首往昔，我们在邮文化的沃土里辛勤耕耘，收获了学生们茁壮成长的喜悦；展望未来，我们将继续以邮文化为笔，以立德树人为墨，书写蓓蕾少年更加美好的成长故事。董大春

“循环日记”启文思 师生共进绽芳华

在江苏省教育科学“十四五”规划课题的引领下，高邮市实验小学东校区的“循环日记”实践研究结出了累累硕果。

自课题立项以来，该校课题组吸纳20余名骨干老师扎实开展基于叶圣陶“自能作文”思想的“循环日记”实践研究。通过研究，不断激发学生自能写作内驱力，引导学生关注现实，热爱生活，乐于自我表达和与人交流，促进学生自能作文能力和综合素养的快速提升。从学生写作基础看，现在学生习作中错别字率大幅降低，语句通顺度与连贯性显著提升。在表达能力方面，学生描述更加生动具体，已经学会用细腻情感刻画来增强文章的感染力。此外，学生逻辑思维能力也明显提高，能更好地组织思路，使文章结构严谨、文脉清晰。不仅如此，学生在写作兴趣、自信心和自我反思能力等方面也取得可喜进步。两年来，课题组共指导120多名学生习作发表，80多名学生参加征文或演讲比赛获奖。

在课题研究中，老师们广泛学习、深入思考、积极实践。不仅夯实了研究过程，还与课题研究共同成长，老师们既转变了作文教学理念，又促进了专业发展。近年来，董大春、沈在梅老师获江苏省赛课特等奖，居诗幻、周慧、钱加玲、谢青春等老师在扬州市、高邮市赛课中荣获一等奖。课题主持人董大春老师围绕课题研究发表4篇省级论文，核心成员刘吉才、沈在梅等老师的16篇论文也在省级刊物发表。

高邮市实验小学东校区的“循环日记”实践研究，为学生写作能力的提升搭建了阶梯，也成为教师专业成长的强劲助推器。

钱加玲 董大春

学生作品选登

邮文化品格涵养我的种花梦

我是个爱花的女孩，常常看到花就被吸引。奈何我这个“小着急”经常帮倒忙，动不动就浇水、施肥，所以经常是还没等到花开就已经枯萎了。渐渐地，妈妈就放弃种花了。

一次偶然的机会，我看到学校邮文化广场“执着”“坚毅”主题邮票展时，我的心如小鹿在乱撞。于是，我再次向妈妈提出种花的请求。这一次妈妈买来了波斯菊、牵牛花和向日葵种子，交给我并嘱咐我要耐心地照料它们。我欣喜若狂又有些许担忧，小心翼翼地将种子种在了花盆里，浇上了成长仙水。第二天、第三天、第四天，我每天早早地起床浇水观察，可种子却一点动静也没有。等待的日子可真难熬啊！终于在第八天的早晨，我看见花盆里出现了点点绿色，我兴奋地叫了起来：“我的种子发芽了，我的种子发芽了！”仿佛比中了大奖还高兴。我的眼角噙着泪花，仿佛能想象到它们会在某一个不经意的瞬间开出艳丽的花朵……

在成长的道路上，我们会遇到各种困难与挑战，当如养花般，用坚毅铸就耐心，用等待迎来绽放，让生命如花朵般绚烂多彩。

六（9）班 刘梓妤 指导老师：陈晓霞

游高邮博物馆

放假了去哪儿？快来高邮市博物馆，开启一场奇妙的穿越之旅！

来到人文历史厅，首先映入眼帘的是一些由陶土制成的罐、碗、坛子等器皿，从中可以深切感受到昔日劳动人民的无穷智慧。继续前行，令人震撼的是高邮的总览模型，规模宏大，极为壮观。上面标注着高邮的各个标志性建筑，每一处都制作得极为精致，让人深深领略到高邮深厚的历史底蕴。

顺着楼梯来到里下河民俗风情厅。这个展厅更为震撼，真实地还原了里下河居民的生活场景。当铺、餐馆、邮局、染坊……每一个都是独立的陈列位，做工精细、栩栩如生。看着餐桌上的菜品，甚至忍不住想要品尝一口。过去人们的勤劳与智慧通过这些陈列品，在每位游客的脑海中留下了深刻的印记，也将一直激励着每个人不断前行。

游高邮博物馆，让我开阔了视野，增长了见识，也让我对家乡高邮有了更深入的了解，更知晓了它“鱼米之乡”的由来。尤为重要的是，从现在起，我也渴望通过自己的努力，为这座温暖而充满温情的小城贡献自己的一份力量。

四（3）班 沈梓逸 指导老师：居诗幻