秉承“躬耕笃行”做一名心中有爱、眼中有光的好教师的发展理念，无锡市新吴区新光幼儿园以“让生命闪光，成就最好的自己”为教师队伍发展愿景，立足教师发展现状，以促进教师内涵发展为目标，弘扬“追光”精神，赋能教师团队成长，积极推进高素质、专业化创新型教师队伍建设。

以德为重，筑牢师德师风

幼儿园开展以“追光”为主题的教育家精神学习活动，从陶行知、叶圣陶等教育家精神中汲取力量，激励教师高标准要求自己，不断提升教师的师德形象。开展以责任担当为主题的教育系统劳模精神学习活动，依托幼儿园公众号 “光”榜样系列，展现优秀教师事迹风采，弘扬良好的师德风尚，激励全体教师以“学高为师、身正为范”为标准，努力成长为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。

科研带动，彰显园所特色

幼儿园践行“科研兴教、科研兴园”理念，注重将课题研究与课程建设、特色发展有机结合，探索以儿童友好型幼儿园环境创设为导向的园本教研模式，基于教育实践中的真问题，开展《聚焦儿童视角 探寻班本课程》《根据户外空间特点 科学投放运动材料》《探儿童视角 创友好环境》等专题教研，以研促教。幼儿园要求每人参与一个专题研究，每月写一篇观察记录，每学期读一本教育理论专著，每学期写一篇经验总结或科研论文，每学年开设一节优质观摩课，实施“五个一工程”，旨在提高教师专业化水平，着力打造高素质的教师团队。

创新机制，搭建发展平台

新园创建对于教师来说，是机遇也是挑战。对于幼儿园来说要赢在起跑线上，需要有高素质的教师队伍；教师要赢在起跑线上，需要有专业成长的有效平台。

幼儿园以“专业竞赛”为抓手，根据教师实际及园本特色开展各种业务技能竞赛，给青年教师搭建展示自我风采的平台；以“专业研训”为重点，每学期组织教师外出参观学习，邀请专家来园做讲座，在学习交流中开阔教师眼界，提升教师专业素养。

幼儿园以“群团活动”为牵引，引导教师静心感悟，体会团队带来的幸福。“三八节”花束，让每一位女教工体会女神节的惊喜快乐；“春印植物拓印”团队活动，让老师们在采摘中感受自然之美，在艺术设计中感受创作的快乐。幼儿园先后组织摄影、征文、朗诵等比赛活动，一篇篇征文，质朴的表述、真实的情感交流，一张张精美照片，记录了老师们的美好瞬间，一首首诗歌朗诵，展现了教师个人的才华，又感悟着作为团队一员的责任。

创新路径，建设团队文化

幼儿园开展“逐光”好教师团队建设，“逐”是指行为意识，即渴望、追求、逐取，为获取教育美好而努力的状态，“光”外在代表着卓越教育家精神、先进的教育理念，内在代表着儿童视角下的教育状态。幼儿园以“苗苗故事节”为契机，为老师提供儿童友好、观察评价等书籍，组织全体教师进行渗透性的进阶阅读，通过骨干导读、教师精读、沙龙研讨等方式，为教师搭建融阅读反思、观察实践、分享交流、专业指导为一体的学习空间，让教师在阅读指导下实践，在实践中理解专业，提升专业素养，促进教师专业化成长，助力幼儿园培养一支博学、慎思、笃行的教师队伍，着力打造具有“追光精神”的教师群体。

师者如光，新光幼儿园将依托“逐光”好教师队伍建设，将教师的个人成长目标与园所发展目标相融合，让每一个老师的个性在团队中各放光彩，融合成一道炫目之光，闪耀在教师成长与园所高质量发展之路上。朱益华