读了3月21日现代快报社评《“惩防治教”结合，给孩子们最好的保护》，笔者十分认同对性侵未成年人犯罪“必须从源头反思此类犯罪行为延续较长时间的原因，建立起制度化的‘防线’和常态化的监督体系”这一观点。要想切实保护好我们的孩子，有必要从强化教师队伍建设入手。

绝大多数教师都是好样的，他们为了孩子们茁壮成长，任劳任怨，无私奉献，付出了极大的心血，这是有目共睹的事实。但也有一些道德败坏的老师，利用自己“特殊”的地位和优势，把罪恶之手伸向孩子。

针对这一问题，如何堵住学校里的防范“漏洞”？最好的办法就是强化教师队伍建设。首先，要严格把好教师的“进口关”，遴选教师时不能仅仅考查教师的业务能力，还要从品质、性格、心理等诸方面进行全面、科学的考察和测试，对那些品行不端、性格扭曲、心理畸形的人，哪怕成绩再好、能力再强亦坚决拒之门外，确保学校教育从业者三观正确、人格和心理健康，这样可以大大减少性侵未成年人犯罪发生的概率；其次，要加强对教师的教育和引导。笔者当过十几年教师，有一个深切的体会：个别学校对性侵未成年人这个问题讳莫如深，极易让人产生学校对这个问题不闻不问的错觉。换言之，这层窗户纸必须捅破，必须摆在桌面上经常讲、反复讲，让教师时刻绷紧这根弦；最后，学校要敢于监管。个别老师猥亵、性侵未成年人，总会有些风声和苗头，学校不能视若无睹，而是要打破情面，及时介入，在充分了解和掌握相关情况后及时找当事老师谈话，该警告的警告，该处分的处分，对情节严重者该移交司法部门处理的坚决移交司法部门处理。如是，可有效防范类似问题的发生，亦能更好地保护我们的孩子。南京 孟木二梓