从最初的怯生生张望，到鼓起勇气伸出小手轻轻触摸，再到围着它兴奋地叽叽喳喳提问……一只羊驼的到来，瞬间点燃了孩子们无限的好奇心与纯真的爱意。

在无锡市新吴区红蕾幼儿园，绘本里、电视上才能看到的羊驼竟然来到了小朋友的身边，孩子们亲切地称它为“棉花糖”。老师们精心设计了一场师幼与羊驼的“深度对话”，一场围绕羊驼并融合了观察、探究、关爱与表达的沉浸式学习活动，在惊喜与期待中展开。

羊驼的到来为幼儿园课程与环境创设提供了鲜活的素材，成为幼儿园珍贵的物型课程资源。在“悦读世界，亲历成长”课程理念下，幼儿园构建起集认知、实践、文化体验于一体的“驼宝空间”学习环境，让孩子们通过体验式学习、探究，实现全面发展。

“驼宝空间”成为幼儿园课程环境互构的生动典范。幼儿园根据不同年龄段孩子的年龄特点与学习方式，将“驼宝空间”划分为认知探索区、悦读表演区等六大功能区域，为孩子们带来沉浸式的学习体验。认知探索区为不同年龄段孩子量身定制羊驼拼图，让孩子们在动手与观察中认识羊驼特征，锻炼逻辑思维。智慧建构区为孩子们搭建“羊驼乐园”，在创意实践中提升空间思维与解决问题的能力。悦读表演区融合绘本阅读、自然乐器表演，实现阅读、绘画、语音分享的创意融合，提升孩子们表达与艺术能力。在奇趣文创区里，孩子们制作羊驼香薰、钥匙扣等文创作品装点校园，感受艺术与生活的联结。

丰富多元的材料是“驼宝空间”环境创设的关键。如智慧建构区与奇趣文创区提供的积木、彩泥、布料、颜料等操作性材料，孩子们用积木搭建“羊驼乐园”，用彩泥捏制栩栩如生的羊驼造型，将对羊驼的认知转化为一件件可爱的作品。互动性材料更是为空间增添科技魅力，PIKA魔镜与电子互动板，让孩子们在与绘本的实时语音对话、创意绘画分享中，感受数字化技术与环境的深度融合。

各类游戏材料协同作用，共同支撑孩子们在“驼宝空间”中的探索实践。孩子们在与“驼宝空间”环境的互动中，不仅熟知羊驼的特征，而且通过参与各个区域活动，观察力变得更加敏锐，能准确分辨羊驼毛与其他动物毛发的差异。孩子们的操作能力也增强了，无论是搭建复杂的“羊驼乐园”，还是制作精美的文创作品，都游刃有余。同时，团队协作意识在智慧建构区的搭建活动中得以强化。

每一处细节都蕴含着教育的智慧，每一件材料都承载着探索的可能，红蕾幼儿园“驼宝空间”的环境创设，让优质的课程环境有效助力孩子们实现了知识、技能与情感的全面发展。陆琦