当经典文本遇见美育浸润，当语言艺术碰撞生命教育，会碰撞出怎样的火花？以课本为蓝本，以艺术为桥梁，无锡市玉祁高级中学学子们在舞台上倾情演绎，每年一次的戏剧节展演，成了该校学生高中时代特别而又难忘的“人文课堂”。

今年5月，该校举办以“演绎经典，绽放青春”为主题的戏剧节，高一年级19个班级学生将一幕幕经典戏剧场景搬上舞台，将语文核心素养培育与学校美育课程体系建设深度融合，以课本剧作为戏剧节展演活动的主要表演形式，通过戏剧实践引导学生涵养审美情趣、培育人文情怀。

“课本剧不仅是课堂学习的延伸，更是综合素质的培养载体。”该校副校长、语文老师龚尧认为，在课本剧排练和表演中，学生的表达能力、团队协作能力和艺术审美能力得到了锻炼，这让学生学习变得生动有趣，实现了知识、能力与情感的同步成长。

5月，该校以课本剧的形式举办了两次戏剧节展演活动。《雷雨》《茶花女》《金陵十三钗》……经典剧目一一展现，在戏剧节展演中，那铁骨柔情的项羽、那谨小慎微的林黛玉、那心怀家国的玉墨……一幕幕激烈的矛盾冲突，让观众们时而发笑，时而为人物命运而深思。

同一部剧本，有不同的演绎。学子们不仅在台词打磨中触摸语文温度，还在角色揣摩时照见灵魂微光。

“怜悯是人性最美的光芒，戏剧是照见这种光芒的棱镜。”在经典剧目《雷雨》的展演中，学生通过扮演蘩漪，对其“不被理解的痛苦”产生强烈共情；在传统剧目《范进中举》的展演中，范进死前在幻想中经历了功利思想与匡扶天下的儒家思想之间的激烈碰撞，引人深思……这些超越时代的情感共振，正是语文课程培根铸魂的深层价值。

本次戏剧节将语言训练、审美创造与人格养成贯穿教学全过程，不但聚焦文本细读能力，夯实语言建构，还通过跨学科项目，培育创意表达与文化阐释能力，更成为美育与德育融合的典范案例。

“戏剧是行走的语文课堂，文字在深情演绎中能化作血肉之躯，台词能迸发出思想锋芒。”该校高一年级语文组长刘铭老师说，对艺术的赤诚，是语文学习最鲜活的注脚。戏剧节活动不仅展示了戏剧艺术的多样性，更引发了同学们对于生活、历史和文化的深入思考。

与经典同行，传承艺术力量，赋能学子成长。每年5月至6月，玉祁高中举办全校学生参与的校园科技节，还举办以高一年级学生为主体的校园戏剧节，以高二年级学生为主体的主题辩论赛，这都成了学校丰富校园文化生活、提升学生综合素质的重要载体，戏剧文化、科技文化融入学生的日常学习生活，都为学生提供了展示自我的舞台，让学子们感受到人文和科技交融的成长力量。陶子