秋意渐深，桂香四溢。9月26日中午，常州公益助学联合会·现代快报特邀市级非遗剪纸传承人许冰碟老师走进小河中心小学，为同学们带来了一场别开生面的衍纸艺术盛宴。

活动现场，五彩斑斓的衍纸材料宛如一幅绚丽的画卷呈现在孩子们的面前，瞬间激发了孩子们的好奇心与创造力。

本次活动的重头戏，是制作中秋主题的衍纸兔子灯。许老师耐心示范，如何将细长的衍纸条在指尖轻盈舞动，卷成紧卷、松卷、水滴型等各式形状，再巧妙组合成精美的图案，装点在兔子灯上。她边说边做，同学们纷纷效仿，学得津津有味。

随着一缕缕创意的火花在指尖跳跃，一个个形态各异、充满童趣的衍纸兔子灯逐渐成形，它们不仅承载着孩子们对中秋佳节的美好祝愿，更蕴含着对传统文化的深刻理解与创新表达。非遗传承，不应仅限于博物馆的展示，而应融入日常生活，让传统文化在孩子们心中生根发芽。

小河中心小学 王徐恋

“衍纸”的艺术，还有个亲切的名字叫“卷纸”。它起源于文艺复兴时期的欧洲，传入中国后，与中国传统的剪纸巧妙融合，形成了独特的美感。

课堂上，老师的手像有魔法，细长的衍纸转眼就变成了圆润的“紧卷”、灵动的“泪滴卷”，一步步教我们用这些小卷装点专属的兔子灯。起初，我手中的小纸条格外“调皮”，要么卷得歪歪扭扭，要么粘好又松开，总达不到想要的样子。但好在有同学们的互相支招，在一次次尝试与笑声里，那些不听话的纸条渐渐“听话”了。再小心粘贴固定，当一盏带着温度的兔子灯终于捧在手心时，大家的脸上都绽开了比灯光还亮的笑容。原来，衍纸的魅力不止于成品的好看，更在于动手过程中的专注与收获。

二（4）班 陈诺铱 指导老师 张丽

课桌上摆满五颜六色的衍纸条，我一下子就兴奋起来。许老师先告诉我们，衍纸起源于欧洲文艺复兴时期，到中国后和剪纸结合，成了特别的艺术。接着她教我们卷纸：把纸条固定在笔上转，还要注意力度均匀，才能卷出紧卷、松卷和泪滴卷。

我跟着老师一步步做，刚开始卷得歪歪扭扭，老师耐心地手把手教我。慢慢地，小纸卷在我手里变成了兔子灯的耳朵、脸蛋。看着自己做的兔子灯渐渐成形，我心里乐开了花。

许老师说，非遗不能只在博物馆里，要走进生活。这次活动不仅让我的小手更灵活，更让我爱上了传统文化。这个中秋，我的兔子灯里藏着非遗的魅力，真难忘！

三（5）班 裴梓珩 指导老师 巢肖琴

最激动人心的环节到啦——做衍纸兔子灯！许老师的手像有魔法，纸条一眨眼就变成了紧卷、松卷。可我一开始怎么都卷不好，不是太松就是歪掉，心里有点着急，像有只小猫在抓。就在这时，许老师走了过来，轻轻握住我的手，温柔地说：“不着急，手指用匀力气，感觉纸的呼吸。”那一刻，我好像真的摸到了纸条的“心跳”！慢慢地，我找到了感觉，当第一个完美的小紧卷在我指尖诞生时，我激动得差点跳起来，心里比吃了蜜还甜！

我看了看周围的同学，大家都安安静静地，全身心投入创作。教室里只有“沙沙沙”的卷纸声，像一场轻柔的音乐会。当我最后把做好的小花瓣、小叶子拼到兔子灯上，看着它一点点变得活灵活现时，一种说不出的自豪感油然而生！这盏灯不仅是我的作品，更是我耐心和努力的见证！

四（3）班 蒋一锐 指导老师 崔杰

今天，我们要做的是中秋节的“月兔灯”。许老师耐心地教我们基本功：“卷纸的时候，力气要匀，心要静。”我学着老师的样子，用一根特殊的衍纸笔卷起纸条。可是手里的纸条一点儿也不听话，不是卷松了散开，就是卷得太紧像个小疙瘩。正当我有点着急时，许老师走了过来，她温柔地握着我的手，轻轻一转，一个又圆又紧的纸卷就神奇地出现了！我按照老师教的方法，慢慢练习，终于成功了！

接下来，我把这些卷好的“小零件”拼凑起来，用白纸卷做小兔子的身体，用粉色的纸做它长长的耳朵，再贴上亮晶晶的眼睛。不一会儿，一只活泼可爱的衍纸小兔子就在我手中“诞生”了！看看周围的同学，大家手中的兔子也各有各的神态，教室里充满了我们的欢声笑语。

活动结束后，我小心翼翼地捧着自己的作品，心里美滋滋的。这次活动不仅让我学会了一项有趣的新本领，更让我感受到了传统文化的魅力。原来，非遗并不是博物馆里冷冰冰的展品，它可以通过我们的双手，变得这么生动、这么美丽！这真是一节难忘的课。

五（1）班 包俊哲

“衍纸不仅是手工，更是指尖的舞蹈。”活动一开始，许老师向大家介绍。她告诉我们，这门艺术源于欧洲，在中国与剪纸融合，形成了独特的风格。我注意到，当老师展示精美的衍纸作品时，不少同学发出了惊叹声，迫不及待地想动手尝试。

实践环节，教室里的气氛顿时热烈起来。我观察到，许老师穿行在课桌间，不时俯身指导。“手腕放松，匀速转动。”她一边讲解，一边手把手帮助一位同学调整手势。那位原本有些手忙脚乱的同学，在老师的指导下，很快卷出了一个匀称的纸卷，脸上露出了自信的笑容。

我采访了正在制作兔子灯的王同学，她兴奋地向我展示她的半成品：“你看，这是兔子的耳朵，我要把它做得长一点，这样更可爱！”她的同桌李同学则遇到了难题：“捏形状好难啊，不过我会坚持下去的！”

活动尾声，一个个独具匠心的衍纸月兔灯在同学们手中诞生。许老师说：“希望这次活动能在同学们心中种下一颗非遗的种子。”而我相信这份独特的体验，会让这个中秋节在每位同学心中留下难忘的记忆。

五（2）班 包俊逸

衍纸，它以一条条细长纸条为笔，绘就出发冠、扇子、书签等无尽想象。指尖轻舞间，一插、一卷、一松、一粘、一捏，水滴状图形跃然纸上，几番加工，一朵衍纸花便悄然绽放。猫眼状、月牙状……形态各异，拼接成一幅幅赏心悦目的画卷，令人叹为观止。

本次课程，我和小伙伴两两一组，携手共制衍纸灯笼。灯笼之上，衍纸小花簇拥，一只小兔子栩栩如生，萌态可掬。初时，我以为这不过是小菜一碟，却未料到，四片小花瓣成一花，加之绿叶点缀，再细心粘于灯笼之上，每一道工序都需精心与耐心。

终于，大功告成，一个精致的衍纸灯笼在手中诞生，它不仅承载着非遗的魅力，更凝聚了我们的心血与创意。

六（1）班 刘雨菲 指导老师 王徐恋

衍纸，就是用那些五颜六色、细细长长的纸条，通过卷一卷、弯一弯、捏一捏，就能变出立体的小艺术品，简直就像变魔术一样！想要变魔术，当然得准备好“魔法道具”：衍纸条、衍纸笔、胶水、镊子，还有个小胶水盘，一样都不能少哦！

我来给大家透露个“小秘密”——怎么用衍纸变出一只蓝色的蜻蜓！先做眼睛，黑色、蓝色、黄色纸条按顺序卷起来，做成紧卷，再用笔杆压一压，涂点胶水固定，两只亮晶晶的眼睛就搞定啦！头部嘛，半根蓝色纸条一卷，再压一压，一个圆溜溜的小脑袋就出现啦！翅膀呢，用长纸条做成水滴卷，四片薄薄的翅膀就准备好啦！最后，身子也是水滴卷，不过要大一点哦！

把做好的部件一粘，哇塞！一只活灵活现的蓝色蜻蜓就飞到你眼前啦！怎么样，心动了吧？快来试试，让你的小手也施展一下衍纸的魔法吧！

六（1）班 王芯瑶 指导老师 王徐恋

老师娓娓道来，衍纸，这一源自18世纪英国的艺术形式，如同一位优雅的旅者，跨越重洋，在中国这片土地上生根发芽，绽放出别样的光彩。我细细聆听，想象着那些紧卷与松卷如何在匠人手中变幻莫测，水滴卷、泪滴卷，每一个名字都藏着无尽的想象与创意。

动手时刻到来，我与伙伴两人一组，小心翼翼地拿起衍纸笔，仿佛握住了开启艺术之门的钥匙。随着笔尖的旋转，纸条渐渐收紧，又轻轻放开，如同舞者轻盈的步伐，在指尖下演绎着变形的奇迹。

制作水滴卷时，我屏息凝神，生怕一不小心就破坏了这份精致。胶水轻点，手指轻按，一个完美的水滴形状跃然眼前。活动尾声，虽未带走亲手制作的兔子灯笼，但心中已装满了对衍纸艺术的热爱与敬畏。《观衍纸作》中的诗句在心头回响：“一痕一折藏心巧，尽把山河缩纸痕。”

六（1）班 吴嘉芮 指导老师 王徐恋

初见那些由纸条卷曲而成的艺术品，我心中满是震撼。那些看似简单的纸卷，在匠人的巧手下，竟能幻化成千姿百态的造型，让人不禁感叹艺术的魅力无穷。老师示范时，我屏息凝视，只见纸条在衍纸棒间轻盈旋转，逐渐成形，那份专注与细腻，让我对衍纸艺术充满了敬畏。

动手实践时，我小心翼翼地操作着，生怕一丝疏忽就破坏了这份美好。随着纸卷在指尖下缓缓展开，我仿佛也融入了这片艺术的海洋，感受着每一份细腻与变化。当松卷在我手中诞生，那份成就感油然而生，仿佛我也成为创造美的一员。

衍纸，这门需要耐心与细心的艺术，让我在快节奏的生活中找到了一片宁静的港湾。它教会我，美是需要时间去雕琢的，正如生活中的许多美好，都需要我们用心去体会、去创造。

六（1）班 赵志鑫 指导老师 王徐恋