在常州市武进区戴溪小学，这所承载着深厚历史底蕴的百年老校里，楹联文化如春风化雨，滋润着每一名学子的心田。依托清代著名史学家、诗人赵翼的故里优势，戴溪小学积极创设楹联文化环境，大力开发实施楹联特色课程，在乡村学校少年宫创新开展楹联社团活动，全面提升学生传统文学素养，引领乡村孩子走进丰富多彩的文学世界。

楹联文化，浸润校园各个角落

走进戴溪小学，一股浓厚的楹联文化氛围扑面而来。古典雅致的楹联教室，仿佛是一座楹联大观园，楹联墨香催人奋进，经典文化浸润心灵。徜徉于楹联长廊，仿佛穿越时空，与文人墨客共吟诗对。楹联“经典壁”上，联律启蒙、妙联欣赏等内容丰富多彩，配以书画，令人赏心悦目。每间教室门口，都展示着学生们亲手撰写的楹联作品，窗户玻璃上、草地上的节水牌上，也处处可见楹联的身影，整个校园充满了文化的气息。

戴溪小学副校长陈幼峰介绍，学校将楹联社团引入翼溪乡村学校少年宫，通过构建初、高两级体系，以菜单式课程设置满足不同年级学生的需求，让楹联文化真正浸润到每一个孩子的心中。

周四下午3点半，是戴溪小学楹联社团最活跃的时刻。初级班的三四年级学生，齐声诵读《翼溪诗韵》校本读物上的诗句，感受诗词的韵律之美。高级班的学生则在欣赏楹联相声，指导老师绳栓栓和社团学员以即将到来的马年春节为主题，现场对对联，气氛热烈而有趣。“马跃春风盈戴小，龙腾瑞气满神州。”这样的对句，不仅锻炼了孩子们的文学功底，更激发了他们对传统文化的热爱。

学校还聘请了常州市楹联学会的专家长期挂校，为孩子们普及楹联知识，指导楹联创作与点评，让孩子们在专业的指导下不断成长。

社团活动，点燃学生文学热情

楹联是戴溪小学每个孩子独特的文化标签，社团负责老师邵琴介绍，每年六年级学生毕业的时候，老师会把嵌名联做在竹简上送给学生，当作一份珍贵的毕业礼物。在楹联社团的熏陶下，孩子们的文学素养得到了很大的提高。

六年级学生宗莉菲加入楹联社团后，不仅学会了如何对对联，更学会了如何观察生活和表达心声。她说：“在楹联社团的时光里，我感受到了快乐，回家后，我也会把作品分享给爸爸妈妈。楹联社团不仅让我感受到传统文化的无限魅力，而且还提升了我的语文素养。”

四年级学生杨紫涵和方子依是楹联社团初级班的学员。“刚加入社团时，我总觉得诗词对联离我们的生活很远，可跟着老师学习后发现，春日校园里的繁花、课间伙伴们的欢乐，都能成为我们笔下的词句。”杨子涵说，每次课间和同学们推敲平仄、对仗，心里满满都是成就感。方子依觉得楹联社团的活动特别有意思，“我们不仅学了经典，练了创作，还走出教室，去寻访家乡的古迹，把看到的石桥、古树写进诗联里，也会在节日里写春联、送祝福，这些经历让我感受到了诗联不只是书本上的文字，更是能装点生活的美好宝藏。”

文化传承，绽放传统文化魅力

戴溪小学不仅注重楹联文化的校内传播，更积极拓展校外实践，让孩子们在更广阔的舞台上展现楹联文化的魅力。

学校通过短剧、舞蹈、歌咏、吟诵等多种形式，让楹联的表现形式更加多样化。同时，学校还联通场域，将社团活动与社会、节假日相融合，打造了“跟着楹联游常州”“楹联网络夏令营”等一批独具特色的社团文化活动。

在“跟着楹联游常州”活动中，楹联社团的孩子们走进南山竹海、季子公园、东坡公园等地采风，聆听故事、欣赏楹联佳作，与楹联大师现场出对、应对，其乐融融。

假期里的“楹联网络夏令营”活动，更是让教师、学生、家长借助网络平台积极参与，共同创作出一副副妙联。

陈幼峰表示，自2010年戴溪小学楹联社团成立以来，已先后培训学员千余人，师生创作对联近五千副，编印诗联刊物《雏莺鸣溪》十六期。楹联社团被评为“江苏省优秀红领巾小社团”，学校也荣膺中国楹联教育基地称号。

未来，戴溪小学将继续传承和弘扬以楹联为代表的中华优秀传统文化，培养更多“有德行、有诗心、有韧性、有胸襟”的翼溪学子。

张敏