近期，潘家小学的校园里充满了欢声笑语与阵阵惊叹。一场别开生面的趣味科学秀在这里精彩上演，常州公益助学会·现代快报特邀资深科普讲师大侠老师走进校园，为同学们开启了一趟奇妙的科学之旅，让书本上的科学原理在惊叹与笑声中变得触手可及。

大侠老师给我们展示了一个令人叹为观止的实验——“凭空消失的水”。老师在纸杯中倒入半杯水，举在头顶转动三圈。这时，同学们都将目光死死盯着水杯。“三、二、一！”随着老师和同学的倒数，全场瞬间鸦雀无声。原来，老师将水杯倒过来后，竟没有一滴水漏在老师头上，这一景象引来了全场热烈讨论。大侠老师让大家想一想原理，小记者的回答千奇百怪。最后，大侠老师为大家揭秘。原来，在杯子里面隐藏着高吸水树脂。

最令人期待的实验开始了——“制造巨大泡泡”。没看过这个实验的人肯定觉得最大的泡泡只有钟面大小，可这样想就大错特错了！这种泡泡的大小可以和床相媲美！老师将专用道具蘸满泡泡水后，将其缓缓拎起，轻轻展开，然后慢慢向后退，色彩斑斓的泡泡就呈现在眼前，越来越大，小记者兴奋的欢呼声差点掀翻屋顶。

四（1）班 杨奕嘉 指导老师 吴佳平

活动一开始，大侠老师就带来了第一个惊喜——“凭空消失的水”。他在透明纸杯中倒入半杯水，举过头顶慢悠悠转了三圈，笑着喊：“三、二、一！”全班瞬间安静下来，连呼吸都放轻了。当他猛地把杯子倒扣过来时，一滴水都没有落下！我们全都瞪圆了眼睛，有人忍不住小声惊呼。老师笑着揭晓谜底：杯底藏着高吸水树脂，它像无数个小海绵，早把水“吃”得一干二净了。

紧接着登场的是“乒乓机关枪”。老师把一大袋乒乓球倒进塑料管，接上鼓风机，再把两根管子呈“T”形接好。随着“呼呼”的风声，乒乓球像被施了魔法，一个接一个从管口飞射而出，在空中画出一道道弧线，活像一群蹦蹦跳跳的小精灵。“为什么横着吹也能把球吹出来呀？”有小记者举手提问。老师解释说，这是伯努利原理：空气流速越快的地方，压强越小；流速慢的地方，压强反而更大，乒乓球就是被周围的高压“推”出来的。

五（6）班 何竣逸

活动刚开始，大侠老师拿了一个纸杯，还倒了点水，一脸认真地说：“忙活了半天，我可太口渴了，喝点水润润喉。”说完，他就喝了一口。接着，他笑着邀请了一位同学上台，又拿出一个空杯子，往里倒了一些水，然后让那位同学把纸杯稳稳地放在头顶上。大侠老师自己也把纸杯放在头顶：“现在，跟着我一起转圈。”大侠老师一声令下，就和那位同学一起慢慢转了起来。

转了一会儿，大侠老师喊停，神秘兮兮地问那位同学：“勇敢的小勇士，敢不敢把头顶的纸杯倒立过来？”那位同学犹豫了一下，还是鼓起勇气，双手扶住杯子，慢慢倒了过来。我们都惊呼起来，以为水会把他的头淋湿，可让人惊讶的是，他的头发居然一点都没湿！大侠老师也学着他的样子，把自己头顶的杯子倒过来，头发同样干干爽爽。其实刚刚大侠老师转圈的时候，偷偷把水喝掉了，而那位同学杯子里的水没洒出来，是因为杯子里藏着一种神奇的颗粒状物质，它遇到水就会凝固成像橡皮泥一样的固体，所以水自然就倒不出来了。原来这不是魔法，而是科学的力量，我们都恍然大悟，纷纷为科学的神奇鼓掌。

五（6）班 林宇萱

活动中，大侠老师指导我们做的塑料袋“空气火箭”让我大开眼界。大侠老师先让一个小朋友抓住袋子的两个小角，又让另一个小朋友深呼吸，随后让他捏住塑料袋口吹气。小朋友毫不犹豫，直接往里吹，老师把手往后一放，对我们说：“口水吐了我一手。”说着便假装把手往那个小朋友的身上擦，惹得全场哈哈大笑。

“继续！”大侠老师一声令下，大家继续做实验。他让小朋友又深吸一口气，吸完气后，直接把袋子放在他的嘴边，让他一口呼出气。老师把袋子拿下来的时候，迅速把袋子里的空气压缩了一下，变成了一小团空气，这次吹气还是没有成功。

老师把空气放掉，又让男生拿着袋子的两角，让女生吹。女生吹的时候，吸了一口气，嘴巴离袋子有一小段距离，“呼”的一声，袋子里灌满了空气。老师告诉我们，这就是吹气时中间的速度快，两边的空气被压进了塑料袋。 随后，老师用装满空气的塑料袋做了一个“空气火箭”，往我们这边一掷，火箭飞得老远。

科学活动真有趣，我希望自己好好掌握科学知识，长大了像大侠一样厉害。

五（6）班 鲁许诺

“大侠”拿出了一个鼓风机和一根管子，里面塞满了乒乓球。他让另一位同学拿着管子，然后用鼓风机从旁边吹气。我们都觉得乒乓球不会被吹起来，可谁知乒乓球却像被施了魔法一般，一个个奇迹般地从管子里冒了出来，这一幕让全场同学惊讶不已。

随后，“大侠”又叫来了两位同学，他们要挑战吹超级无敌大泡泡。看着他们简陋的装备，我们心中暗暗思忖：这简直是痴心妄想。只见他们往后退了几步，一个巨大无比的泡泡就像一颗彩色星球，缓缓地飘上天空，那场面让我们目瞪口呆。原来科学的力量能把简单的东西变得如此震撼。

五（6）班 蒙秉静

大侠就像魔术师，他本领高强，可厉害了。他拿出两根大棍子，上面拴着两根绳子。大侠指尖捏着绑着绳圈的棍子两端，将绳圈稳稳探进浸着洗洁精的泡泡液中，轻轻搅动两下，让纱线每一处都裹满黏稠的液体，再缓缓垂直提起，绳圈上立刻凝出一层薄薄的透明液膜。那层薄如蝉翼的透明液膜，在灯光的照耀下，膜面漾开五彩斑斓的光，蓝、粉、金、紫的光斑层层叠叠，像揉碎的彩虹粘在上面，轻轻晃动，流光溢彩的纹路在膜上缓缓游走。大侠慢慢向后退，那膜像吃饱喝足了似的，逐渐变成了一个巨型泡泡。巨型泡泡浑圆地悬在半空，薄透的膜在灯光下熠熠生辉，彩虹似的斑斓色块在泡面上游走，像一颗灵动的星球。

在我们的欢呼声中，炫彩科幻秀圆满落幕。科学的吸引力深深印在我们心中，让我们怀着热爱去探索吧！

五（6）班 欧阳晨茜

大侠老师闪亮登场，他幽默地说：“请叫我大侠！接下来，我们一起走进神秘的科学实验！”大侠老师拿出两个透明的水杯，一个装着清水，另一个装着白色粉末，神秘地说那是“灰”。然后，他在装有“灰”的杯子里加了一点水，轻轻搅拌。接下来，大侠拿着两个杯子快速转了三圈。奇迹出现了！装有清水的杯子里水还在，而装有“灰”的杯子，水竟然神奇地消失了！大侠揭晓答案：原来杯子里装的不是普通的灰，而是尿不湿里的吸水颗粒，它具有超强的吸水能力。

接着，大侠老师拿出两根粗绳子和棒子，将绳子固定在棒子上小心翼翼地放入泡泡水中，然后慢慢展开绳子，水面上形成了一层薄薄的液膜。只见大侠像离弦的箭一样向右边冲去，瞬间拉成了一条长长的“泡泡龙”。接着，他慢慢收起绳子，巨大的泡泡竟然飘向我们。我们兴奋地站起来，小心翼翼地用手去触摸这个神奇的泡泡，“啪”的一声，泡泡破了，我们都开心地欢呼起来。就这样，我们接连看老师做了好几个泡泡实验，真是太有趣了！

五（6）班 孙骏垚

老师先拿出一个长长的透明塑料袋，轻轻晃了晃，便只在袋口吹了口气，袋子竟神奇地慢慢鼓了起来。我们半信半疑，老师笑着解释：“不用手碰，只在袋口吹气，就能让它膨胀，这是因为流速快，气压变小；流速慢，气压变大。”说着，他撑开袋口，在后方一小段距离处轻轻一吹，袋子立刻像圆滚滚的气球般鼓了起来，全场响起阵阵惊叹声。老师又补充道，空气流动时，流速快的地方气压低，会把周围的空气“吸”过来，所以袋子才会自己鼓起来，这个简单的实验，让我们一下子读懂了气压的奥秘。

紧接着的泡泡实验，更让我们着迷。老师举起缠着棉线的铁环，浸入加了甘油的肥皂水，提起时，薄膜反射着柔和的红光，晶莹剔透。他轻轻一抖铁环，一个巨大的透明泡泡瞬间诞生，泡泡膜薄如蝉翼，在空中缓缓飘浮，仿佛一碰就会碎。我们瞪大双眼，看着泡泡悠悠飘过，有的泡泡轻轻碰撞后，又分裂出无数小泡泡，像漫天飞舞的水晶，美得让人移不开眼。

五（6）班 徐天泽

大侠老师邀请了一位男同学上台配合他。他们一人一个杯子，杯子里装着茶水，老师说：“我们俩一人转一个圈，好不好？”他们转完圈，大侠又说把杯子倒扣在头上。一开始男同学不敢倒，他看见大侠老师都倒了，也只好照做。奇怪的是，大侠倒扣的杯子竟然没有水流下来，男同学倒扣的杯子也没有水流出来，他一头雾水。原来，大侠趁男同学转身不注意时，偷偷把水喝掉了。但是，男同学明明没有喝掉水，为什么水没有掉下来呢？台下的同学纷纷猜测，有的说里面放了块海绵，把水吸到了海绵里；有的说趁我们不注意，把水偷偷喝掉了；还有的说男同学的杯子里压根就没有倒水。“不不不，这些都不对。”大侠眉开眼笑地说，“大家亲眼看到了，杯子里没有海绵，众目睽睽之下我俩也没有喝掉水，杯子里的水是在大家监督下倒进去的。”这到底是什么原因呢？原来，大侠老师在杯子里放了高吸水性树脂，尿不湿里就有这种小颗粒，它遇到水，就变成透明的凝胶，可以吸附自身重量好几百倍的水，真是太神奇了。

五（6）班 杨紫悦

“哇塞！这也太神奇了吧！”报告厅里传来阵阵惊叹声，原来大侠老师正在开展一场超有趣的科学活动。老师开始制作泡泡，只见他熟练地调配着泡泡水，那专注的神情仿佛在完成一件伟大的艺术品。接着，他拿起制作大泡泡的绳子，蘸足了泡泡水，手提绳子往后轻轻一拉，奇迹发生了，一个巨大的泡泡从绳子中间冒了出来。

那泡泡足有一个成人那么高那么大，在阳光的照耀下，闪烁着五彩斑斓的光芒，就像一个梦幻的水晶球。同学们都兴奋地跳了起来，纷纷伸出手想要去触摸那个巨大的泡泡。有的同学喊道：“老师，再吹一个！”老师笑着点了点头，又吹出了几个同样巨大的泡泡。这些泡泡在报告厅里飘来飘去，有的撞到了音响上，发出“砰砰”的声音；有的飘到了同学们的头顶上，引得大家哈哈大笑。

五（6）班 姚永研

大侠老师一共为我们展示了三个科学实验，分别是“乒乓球机关枪”“空气火箭”和“超级大泡泡”。

第一个实验就是“乒乓球机关枪”。大侠老师先把乒乓球倒进桶里，再把桶和鼓风机连接放进管子里，然后打开鼓风机，乒乓球就喷了出来。我们都惊奇又开心地去接喷出来的乒乓球，我很幸运地接到了一个。

第二个实验是“空气火箭”。大侠老师随机叫了两个人上台，用嘴把气吹进塑料袋，看谁吹得更多。吹满后就把袋子打了个结，然后向后扔去，袋子一飞冲天，展现了作用力与反作用力的神奇效果。

最后是“超级大泡泡”。老师先把闻起来像洗洁精的泡泡水倒进一个盆子里，然后拿出放大版的吹泡泡器，把绳具浸在水里后拿出来撑开，往后退几步，一个大泡泡就冒了出来，全场一片尖叫。

这次活动，我们不仅看到了好玩的科学实验，还学到了很多科学知识。我要向老师学习，用探究的眼光看世界，探寻更美好的未来。我相信，科学能让世界更精彩！

五（6）班 张钰涵

组稿老师 李永清