□卞煦荧

我常想起那个雨天，一个值得铭记的雨天。那天，雨丝密如织布，我按照约定，跟随史根银老师一行去戴陈村宣讲。我们骑着电瓶车行驶在坑洼不平的泥路上，骑了一会后，车轱辘上糊满了泥，无法骑行。我们只得推着车走，这条走了无数遍的泥路早已融入了我们的生命历程中。

领头人史老师七十多岁了，原是语文教师，退休后专注收集家乡史庄村的红色史料，他探寻遗址，查阅书籍，走访老战士，光采访的笔记本就用了近百本。他根据这些整理的资料撰写出了近六万字的《史庄村群英谱》，同时成立了“五老”宣讲团，义务去社区讲述红色故事。

我曾问他：“您图啥？”他笑笑：“这些事，我不做，以后就没人知道了。”这话像一颗种子，悄悄地落进我心里。我加入了“五老”宣讲团，也试着把那些红色故事带到课堂上。

一个阳光明媚的午后，我第一次给孩子们讲起了史庄村一位烈士的故事：“他参军时才十七岁，临走前，他稚嫩的脸上还挂着微笑，毫不在意地对母亲说，娘，打完仗我就回来。可是，他再也没回来。”

教室里很安静。有个小女孩眼眶红了。她举着手问：“老师，他后来真的没有回来吗？”我缓缓地说：“他没有回来，但他的信念回来了。就在我们大家的心里。”

那一刻，我看见孩子们的眼睛亮了。那种亮，和史老师眼里的光，一模一样。

有个男孩平时调皮，上课注意力不集中，还总是爱接话茬。那天他听了我讲的红色故事后，在放学时，对我小声说：“老师，我也想当英雄。”我看着他坚定的眼神说：“英雄是做小事、做好事，一点点攒出来的。”他抿着嘴，点点头。不仅上课安分了很多，还主动承担起打扫教室、擦黑板等事情。

我们班还自发成立了一个“小小志愿队”。课余时间在操场上扫地，去社区捡垃圾，去敬老院给老人读报纸……

教育是什么？我以前说不清楚。现在我想，教育是点燃，是照亮，是分享。

史根银老师点燃了我，我试着去照亮我的学生，而学生又把光亮分享给社会。或许这只是微弱的光，但照在身上后，却温暖如春。

雨还会下，但我不怕湿了衣裳，也不怕跌倒，生命里需要这样的历练！