日前，无锡市教科院在无锡市第一中学举办无锡市“课题进课堂”研究共同体高中教学研讨会。无锡市教科院副院长张海强等教科院团队，共同体15所高中分管校长和项目负责人、各市（县）区教科研负责人等近百名代表与会。活动以观摩公开课、专题汇报与研讨、专家专题讲座等形式，深入推进“课题进课堂”项目的实践与研究。

　　活动中，无锡一中共开设了两节“课堂进课题”观摩课，太湖高中和玉祁高中两位老师各开设了1节观摩课。

　　《大模型教学：深度发展科学思维的高中理科实践研究》《课程思政背景下高中英语主题语境阅读教学硏究》，分别是无锡一中的江苏省基础教育前瞻性教学改革项目、省“十四五”规划重点课题。当天，该校钮明华、刘军、储开桂三位老师合作开设了《光合色素结构和功能的探索》一节课，探索物理、化学、生物三师融合教学，高蕙老师执教了一节《逃出大英博物馆》英语课，探索思政育人元素与英语学科教学融合。

　　无锡一中钮明华、太湖高中李君繁、玉祁高中孙重阳三位老师，分别就学校省前瞻性教学改革实验项目研究情况等作了专题汇报，与会嘉宾参与了交流研讨。

　　在《跨学科学习的迷思与澄清》专题讲座中，特邀与会代表、江南大学教育学院刘登珲博士从跨学科的多重视角、跨学科学习的研究谱系等方面，结合具体案例阐述了应该如何理解与评价跨学科学习。

　　据了解，无锡一中近年来深入推进普通高中新课程新教材实施示范校的建设，聚焦“双新”研究，深化课堂教学改革，以8个省基础教育内涵建设项目为载体，以教研引领教育教学成果转化。“十四五”以来，该校已立项省教育科学规划和省教研重点课题5项，省教育科学规划精品课题2项，起到了“走在前、做示范”作用。张禄 陶子