童年的成长五彩斑斓，有难忘，也有快乐。高邮市城北实验小学小记者用自己的笔触，记录下成长中难忘的点点滴滴，书写着时光的印记。
投稿选登
校园门口的公园
上下学途中，我总能看见校园门口的公园，那儿虽小，但它是我的乐园。
公园里有一座古风的凉亭，下了台阶，脚底踩的是形态各异的鹅卵石，它们的颜色和形状非常有趣：有一颗黑色卵石胖胖的、圆圆的，好像一个黑铁球；远处还有一颗灰色的鹅卵石，又瘦又长，好像从灰尘里拿出的火柴棒。我喜欢给鹅卵石取名字，虽然奇奇怪怪的，但充满乐趣。
一年四季小公园都是生机勃勃。春天，周围的树木都长出了嫩绿的新叶，花草树木们都精心地装扮着自己，把最好的一面给展示了出来。夏天，走在小小的木桥上，听着细细的溪水声，看着圆盘似的荷叶和害羞的睡莲，好不惬意。一只红蜻蜓立在了一朵羞红的睡莲上，让人想起杨万里的诗“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”秋天，树叶换上了新衣裳，红的似火，黄的像光，橙的像橘子。一阵微风吹过，树叶纷纷扬扬落下，好像成千上万只美丽的蝴蝶，伴着风声在空中跳起了优美的舞蹈。冬天，雪落在枯萎的树木上，落在凉亭上，落在小木桥上，多么美丽的一幅景象，一切都成为雪的世界。
校园门口的公园，也是我的“秘密基地”，我将一个秘密写在小纸条上，埋在土里，永久保存着。校园门口的公园，不仅是一个美丽的地方，还有我美好的回忆。
四（2）班 李沐珊 指导老师：蒋舟
那棵梅花树
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”小区角落的红梅花平日里只有一根光秃秃的枝干，毫无生气，也只有在皑皑白雪的冬天，才能为茫茫大地增添一抹色彩，热情的火花燃烧在枝干上，和之前冷漠的树干形成了强烈且鲜艳的对比。
冬天的梅花没有了之前“生人勿看”的外貌，一下子变得热情似火，邀请路过的行人与最美的自己拍照，高贵中不失优雅。盛开的梅花花瓣比大拇指甲盖大一点儿，一层叠着一层，一片压着一片，只留下拥抱在一起的“未出土豆芽”。那棵树上大部分梅花是淡红色的，也有几朵偷偷藏起来的深红色梅花，像闭月羞花的十八岁少女。清晨的露珠挂在花瓣上摇摇欲坠，既像依依不舍的孩子，又像急迫归巢的燕子。
含苞欲放的花苞大多是淡粉色，由外面包裹的深粉色逐渐变浅，到了中间就染成了近乎白色的浅肉色。花苞很小，最大也不过两个指甲盖，还未盛开的梅花苞既不像红豆，也不像弹珠，和已开梅花不同的是，花苞更像一位十岁的女孩，把脸埋进臂弯里。梅花的香气淡淡的，非桃非梨，没有桃花的甜，也没有梨花的贵，但却是一种神秘的幽香，古人也称梅香为“暗香”，而“着意寻香不肯香，香在无寻处”就足以证明了梅香让人难以捕捉，却又催人欲醉、沁人心脾。
梅花是坚韧不拔、不屈不挠的象征。在寒冷的冬天独自盛开，无人问津，无人作伴，而辛弃疾、岳飞、屈原……就是梅花的代言人。辛弃疾的人生就是以收复为志，哪怕备受排挤，收复中原的爱国之心始终没有动摇，他用一生的词作表达了对国家兴亡的关切、忧虑之情。岳飞在世时收复了大片失地，十分重视人民的抗金力量，被秦桧诬陷后曾露出后背“尽忠报国”四字，表示自己对南宋的忠心。屈原的作品充满了磅礴的气势、丰富的想象、深厚的情感和深刻的思想，每一首都表示了他对祖国的热爱和对人民的关切，最后以身殉国，以死明志……在我们的生活中也有默默奉献的人，比如工人、警察、教师、消防员……他们也在为我们做贡献，值得被人们尊敬。
雪比梅花白，梅比雪花香。这香不仅仅是梅花的气味香，还代表那些默默奉献的人，他们良好的品质才是真正的香。
六（1）班 王俞悦 指导老师：杨正云
我的良师益友
当我们第一次踏入校园的时候，朱老师刚开始教课。他年纪不大，个子很高，身体壮实，典型的浓眉大眼，长相英俊，就是胖了些。
从入学开始，我们在学校留下了很多照片，每一张都出自他手。一年级刚入学，当时拍出来的照片里的我呆里呆气，憨样逗笑了妈妈。三年级拍得更丑了，在朱老师按下快门的一霎，我紧张地抖了一下，拍出来的头都歪了，如今再看，我还是会忍不住笑出声。可就是他，见证了我们的成长，记录了我的童年。
那天我参加完活动，路上碰到了朱老师，一开始没在意，但想到今天有音乐课，我回头向朱老师大声说：“老师，今天一定要上音乐课！”他转过头来开心地笑了，比了一个“好”的手势。课上了一半，一首歌已经教完，朱老师突然把头转向我，笑着问道：“你还记不记得小时候撞过我？”我十分惊讶，捻着鼻子站起来：“我吗？”他点了点头。“不记得！”朱老师瞪大了眼睛：“我可记得呢，你当时和一个女生在走廊拐角处撞了我，把我吓一跳，反应过来你已经摔地上了。”我还是不信，等他把我当时的外貌、特征、衣着等一一说出，这才心服口服。都过去这么多年了，朱老师的记忆力真好啊！
朱老师还独立建了一个社团，叫“朗诵社团”，专用于培养有潜力、意愿当主持人的学生。这令我十分开心，终于有机会可以在台上发光发亮了。我常常感叹，像朱老师这样的年轻人才，既会唱歌、朗诵，还会乐器，真是十八般武艺样样精通。一转眼，我们都上六年级了，朱老师常常念叨着：“你们是我教的第一批孩子，我对你们有着特殊的感情，好想抓住时间的尾巴，求求它别让你们走。”
迄今为止，我见过很多老师，可他最令我难忘、留恋。 朱老师，他是孩子们的大朋友，像一抹温暖的阳光照耀着我们，他是我一辈子的良友！
六（3）班 翁春圆 指导老师：陈丽
青春和盛夏
那时，炽热的阳光热烈地吻向大地，林荫道上一旁的绿树投下了宽大的树荫，阳光透过微小的缝隙散在地上。树上的叶子被闪得耀眼，绿油油的树叶染着金色的光辉。校园里留下了我的笑容，我的友谊，我的泪水及逝去的夏天……
我喜欢背靠着树，抬头望向天空，看着白云变着魔术，调皮地从这头跑到那头。我闭上眼，感受着校园独有的气息，那混着泥土芬芳的气息，如此令人痴迷、留恋。这时，朋友向我跑来，阳光洒在她的脸上，洋溢着青春的气息。我从回忆中睁开了双眼，燥热的风迎面扑来，呼呼作响的电风扇，树荫里嘶声长鸣的蝉，篮球场上带着光的少年，红色跑道上飞扬的身影，结伴去厕所的朋友，和蔼可亲的老师……一幅幅影像浮现在我的脑海中。当蝉鸣叫的时候，耳畔又响起了老师语重心长的叮嘱声，同学间的说笑声，笔尖划过纸的沙沙声，朗朗的读书声……这些都组成了动人的声音。
阳光不偏不倚，落在我心尖上，这里成为最灿烂的存在。美好终究会过去，新的生活也会来到，但那些灿烂的东西会永远藏在我的心里永盛不衰。转眼又将至盛夏，骄阳刚好，风过林梢，彼时我们正当年少。
六（4）班 朱沁希 指导老师：陈玉燕
五彩童年
童年是什么？是一幅艳丽的画，是一首委婉的乐曲，是一只林中无忧无虑的小鸟，或是一只五彩斑斓的蝴蝶……在我的童年里有许多的趣事，其中有一件事最令我记忆犹新。
烈日炎炎的暑假，地面晒得都可以煎鸡蛋了，我和年幼的弟弟呆在家里无所事事，我刚从冰箱里拿出一根冰棍，可还没过几秒钟，冰棍就化了，我郁闷极了，这可是家里最后一根冰棍了，就这么被太阳给“独吞”了。我急得头上都冒烟了，弟弟见了我这副模样，赶紧跑进了卫生间，打了一大桶清水，然后吃力地提着水桶，晃晃悠悠、踉踉跄跄地走了过来，就像一位喝醉酒的醉汉。他把水桶提到我身边，把水从我头上泼下去。我咬牙切齿地质问道：“你为什么要泼我一身水，我都变成落汤鸡了。”弟弟一下子双目通红，噙满泪水，委屈巴巴地说：“我，我，我就是看你热的，才这样给你降温的嘛。”他这句话倒给了我灵感，我一把拉住弟弟的手腕，对他说道：“走，姐带你去降温。”
我带她来到小溪边，趁弟弟不注意我泼了他一脸水，他也开始反击，就这样我们开始了泼水大赛。不好，被弟弟抓住机会，泼了我一脸水。我也不是吃素的，一个假动作骗过了他，来到他身后，捧起水一泼，他头发上的水珠就如同断了线的珍珠一样，一颗颗掉了下来，在阳光的照耀下闪闪发光，好看极了。可还没让我好好欣赏这一美景，弟弟就扑了过来，我赶紧闪到了他的身后，他扑了个空，嘴里进了许多沙子。我笑得直不起腰，哈哈哈，他也成了落汤鸡。
童年生活宛如一场五彩斑斓的梦，使人留恋，使人难忘。
六（7）班 上官素雅 指导老师：王文明
背书“历险记”
一天，我们像往常一样在教室里进行着语文早读，突然明明冲了进来，打破了原有的和谐气氛：“老师说两分钟后就来，会给我们一个惊喜！”我们立马七嘴八舌地讨论起来。
两分钟后，语文老师真的来了，原来，我们期待已久的惊喜竟然是抽背《白鹭》。老师给了我们5分钟时间准备，有的如坐针毡，不知道该从哪下手；有的开始“临时抱佛脚”，大声地读起来；有的手指在空中比比划划，好像在巩固重要的词语；还有的竟然悠然地坐着，一副胸有成竹的样子……而此时的我，恨不得能施上一种魔法，将《白鹭》一课的文字全都装进脑子里。唉，昨天马马虎虎地背诵有多快乐，现在埋头苦背的样子就有多狼狈。
随着老师的一个手势“停”，教室里逐渐安静下来，我的心提到嗓子眼了，默默地祈祷着能躲过今日一劫。老师先抽了一些同学，竟然没有我的名字，我心里暗暗窃喜，可是同学们也不给力，他们不是“背东忘西”，就是“一言不发”。老师十分气愤，让我们再背五分钟，一会儿继续抽背。心里刚落下的大石头再次被提起，老师，您可不可以忘记我的存在，今晚我一定好好背熟……五分钟后，老师透露只抽一个“幸运儿”，“咚咚咚”我都能听到自己的小心脏在剧烈地跳动。“夏晨硕，就你吧。”听到我的名字在极度安静的教室里被点到，我感觉天都要塌下来了，原来自己就是那个“幸运儿”呀！这时，我的脑子里一片空白，只好硬着头皮乱背一通。等来的是老师一顿劈头盖脸的批评和一番语重心长的话语：“学习是一件持之以恒的事情，只有通过自己踏踏实实地努力，才能换来回报和成功，存在侥幸心理是没有用的！”大家都惭愧地低下了头。
这次背书“历险记”已经过去好几个星期了，可是我还是经常想起老师那失望的眼神以及那不长却有力量的话语。以后的每一天，我都要脚踏实地，做好一件件小事，一点点向梦想靠近。
五（6）班 夏晨硕 指导老师：顾方娟
指导老师：柏春霞
