“爱”的错觉OR“爱”的直觉？

　　老师说：生活中的一切一切都与“爱”有关。

　　那么，“爱”又是什么呢？

　　是一朵慢慢长就可以和树一样长高的花朵吗？是一架没有尽头的梯子吗？还是那抹意犹未尽、沉浸西山还在努力发光发热的太阳？

　　我们每天都在学着如何去爱这个世界，爱这个世界上所有的亲人、朋友，甚至和自己没有血缘关系的陌生人，有时是因为惊鸿一瞥而恋恋不舍，有时是因为日久生情而难舍难分，有时是因为共同经历而彼此难忘……爱，牵挂着我们，也包围着我们。正如我爱我的妈妈；又如我爱我的伙伴；还如我爱我自己，因为我的朋友也是我自己，因为有时的我也会自己和自己一起玩。

　　爱的感觉是美妙的，经常会让人着迷，让人情不自禁，让人不知所措。有时候是很开心的那种，就像捉到了蝴蝶一样；有时候又很平静，就像有一只蜗牛在手心爬过一样；当然，它好像还会有点孤独，就像有时候会让你的心里不知道要干点什么。

　　我们不断地传递着这种感觉，也不知道是不是真的叫“爱”，但是每当想起来，就全身暖暖的、柔柔的、软软的，也是甜甜的、香香的、黏黏的……老师又说：当我们学会了爱，那爱也会找到我们！

　　四（D）班 胡宁格 指导老师 殷郡伟

　　不试试怎么知道

　　尝试是一种行为、一种精神，也是一种挑战。尝试，是做自己未曾做过的，或是别人不敢做的事。人们常说：不尝葡萄怎知道葡萄是酸的，不试辣椒怎知道辣椒是辣的呢？只要有勇气跨出笫一步，去尝去试了，才知道人间千千万万的道理。

　　记得有一次，我们在大课间时，老师叫我们跳长绳，我心里一颤，心想：这长绳打到我老疼了，怎么办？我正想着，跳绳活动开始了，负责甩绳的同学各自握着绳子的两端有节奏地甩动，只见半圆型的长绳在空中划着美丽的弧线，犹如彩练上下翻飞，看得我眼花缭乱。该我跳了，我的心跳随着绳子“啪啪”的落地声怦怦， 既害怕甩动的绳子打到我，又害怕绊了绳，没办法，我只好咬紧牙关，闭紧双眼，冲了进去。刹那间，我全身的肌肉都紧绷着。找准时机，纵身一跳，结果突破了我“0”的纪录，终于，闯过去了，我松了一口气，心想：跳长绳好像没有想象中的那么可怕，当我听到同学们为我高声喝彩时，我兴奋极了！不一会儿，又轮到我了，此时我不再那么紧张，而是自信地冲上去，用力一跳，又成功地跳了过去，我又成功地跳进3次、4次 ……这时我已经不再对跳绳有恐惧感了。现在我还喜欢上了跳长绳呢！

　　尝试，一种很美的感受，一种很甜的感受，一种很妙的的感受。所以我们要勇敢尝试。

　　六（P）班 谢昊成 指导老师 冯黎

　　劳动的快乐

　　今天是星期天，姑姑、姑父来我家做客，奶奶烧了一大桌美味可口的饭菜。我们一家人围坐在一起有说有笑，特别开心。

　　午餐结束，妈妈交给我一项艰巨的任务——让我洗碗，我毫不犹豫地答应了。穿上围裙、戴好护袖，我便开始“战斗”了。我先在水池里放满温水，抓着碗在水里用手抹了几圈，碗顿时变得滑溜溜的，好像一个调皮的瓷娃娃想从我手里逃走。我用海绵蘸上洗洁精，仔细地擦拭着碗碟，慢慢地，水里泛起了白色的泡泡。大大小小的泡泡在斜射进来的阳光里，闪烁着五颜六色的光彩。看着美丽的泡泡，虽然我忙得满头汗，但心情却十分愉悦。

　　接着,我拧开水龙头，清澈的水流哗啦啦冲着碗筷，水珠如同无数透明的珍珠飞溅开来，冲走了泡泡，冲走了油腻。眨眼间，碗碟变得光洁莹白，特别干净。就这样，我洗完了所有的餐具。感受着手臂的酸胀，想到平时家里的家务基本都是妈妈一个人承担的，我深刻体会到了妈妈的辛苦。

　　这时，妈妈走进厨房，看着干净的碗碟，对我竖起了大拇指。厨房的窗户上，映出了我们会心的笑影。那笑影里有自豪、有喜悦，还有有享受劳动的快乐。

　　四（5）班 张佳怡 指导老师 高世军

　　梦想让生活更美好

　　每个人都有梦想，因为梦想会让生活更美好，一旦付诸行动，就会得到回报。

　　秋天到了，树叶变黄了，清风吹拂，虽不如春天那般花开遍地，但别有一番风味，踏秋也比踏春更有一番趣。只是那一次踏秋，让我明白，就算是一个微小的梦想，也要付出比别人更多的努力。

　　那一天，我踩着黄叶，来到了乡间，想体味一番秋天之味。我来到了一条小溪边，溪中隐隐约约地可以看到几个肥大的身影，不畏激流奋勇前进。我往上游走了过去，路上不断看到一些鱼因为激流而坚持不住，掉头回流，但总不乏有些愈战愈勇的鱼。我在那些身影中见到了一条与众不同的鱼，它并不像其他鱼一样有着强壮的身体，可是却一直坚持着，用尽全力往上游。虽然在回游大队的末尾，可是它却不放弃。浪花无情地打在它身上，尽管让它前进的道路阻力不断，但它不跟其他鱼抱怨，默默地坚持着。我不禁感叹：“多么坚强的鱼儿，它虽没有强壮的身体，却有着一颗坚韧不拔的心。”

　　终于，那条鱼坚持不住了，被一朵巨大浪花打了下去，我看不下去了，忍不住伸出手想去帮它，可那条鱼甩着鱼尾，极力挣扎着，谢绝了我的帮助。我又一次被震撼了，为什么它就要逆流而上呢？为什么不能放弃呢？我遵从了它的意愿，放了它。它又开始拼命奋斗了，那眼神中流露出一丝坚定，仿佛纵然对手是惊涛骇浪，它也不会认输。

　　是啊，没有梦想，难道不会更快乐，更无忧无虑吗？没有梦想，蝴蝶就没有光彩夺目的翅膀，一切都是那么平淡。

　　我的梦想是做一位甜品师，可每次小测试上鲜红的数字总是刺激着我的双目。我总是一味地退缩着，可是小鱼的拼搏却鼓励了我。不试一试怎么会知道结果呢？

　　因为梦想，小鱼有了奋力向前的动力；因为梦想，小鱼能坚持不懈地向前游；因为梦想，小鱼变得更坚强，更自信，更努力！因为有了梦想，才有了最初的那份期待和最后的那份满足。梦想，将伴随我一生，令生活多姿多彩，也令生活更加美好。

　　六（B）班 周如意 指导老师 左婧

　　命运掌握在自己手中

　　命运是掌握在自己手中的，许多人口中的天才在儿时都有着与众不同的经历，他们有的家境贫寒，有的父母不作为，有的天生就有一些特殊病，但他们最终都成功了，为什么呢？

　　下课了，到了自主复习时间，老师都不在教室，教室里变得嘈杂了起来。各种“卧龙凤雏”蹦了出来。“哈哈哈,可怜松鼠,小钱接住！ ”小康同学眉飞色舞,把玩偶向小钱同学扔去。“哈哈哈！打不到我”小钱同学大叫道，两人一左一右，玩偶就像排球一样被甩来甩去，甚至还误伤到了个别同学。我也不知怎的，就坐在座位上，捂着嘴，跟着他们一起笑啊笑，一个没忍住，居然还笑出了声。这时我的同桌拍了拍我的背：“别看了，快写作业吧，今天的作业挺多的。”但我还是目不转睛地盯着那个方向，没有听进同学的劝告。果然当天晚上，我的作业就落下了好多。

　　第二天课间，两位同学又打了起来，显然，他们是发现了有人在关注他们，打得更起劲了。可我看了看手头的作业，又想起了昨天晚上，我不禁打了个寒战，埋下头，只得控制自己，不再向他们看去，两位同学发现没人关注，便安静了下来。转眼间，就已经到了晚自习，可没想到，晚自习刚刚开始，我的作业就全部写完了。我终于能理解同桌为什么写作业这么快了，原来抓住碎片化时间这么重要。

　　天才不是生来就有的，先天性的疾病也不能妨碍我们前进的脚步，我命由我不由天，我们一定要牢牢抓住每一分每一秒，为自己的命运做主。

　　六（P）班 卜晨浠 指导老师 冯黎

　　我和孙悟空过一天

　　一个周末的早上，阳光暖暖地照身上。我坐在书桌前，津津有味地读着《西游记》。心想：如果神通广大的孙悟空过来和我过一天，那该有多好啊。正想着，突然书里发出一道道灿烂的金光。孙悟空从亮光中跳了出来了。

　　只见他火眼金星亮闪闪，身披铠甲亮堂堂，头戴金冠光映映，手举金箍棒，脚穿麂皮靴，踏着筋斗云。“俺老孙来也！”洪亮的声音把迷糊的我喊了个激灵，我清醒过来了，欣喜若狂，激动得一下子不知道说什么好。“俺老孙今天特意来到这里，帮助完成你一个心愿。”我一蹦三尺高，拉住了孙大圣的手：“太好了，太好了。我想请你帮助我参加学校的运动会。”孙悟空眨眨眼睛，爽快地答应了。

　　我跟着老师，带着隐形的孙悟空一起来到了运动场上。孙悟空压低声音对我说：“拔下一根头发，放在我的手上。”我照办。孙悟空拔下一根汗毛一吹，霎时，孙悟空变成了我的模样，我变成隐形人了。

　　我们参加的是800米比赛。发令枪一响，“我”像离弦的箭一样冲出了起跑线，脚下轻飘飘的，仿佛是在空中飞行。几秒钟就把对手远远地甩在了身后。隐形的我看着这一幕，喜滋滋的，肯定稳操胜券。班上的同学一脸惊愕地看着这一幕：张姝璟吃了什么神丹妙药，跑起步来脚下生风，像闪电一样从眼前划过。对手汗流浃背，气喘吁吁，而“我”悠哉游哉，胜似闲庭信步。对手一圈还没跑完的时候，“我”已经到了终点。裁判员大惊失色：“我们学校诞生了一位长跑健将，这速度可以打破吉尼斯世界纪录。”整个操场掌声雷鸣，同学们把我围在跑道上，好奇地问个不停。

　　梦醒了，其实赛场上的表现还是要靠自己的实力。孙悟空是在提醒我：好好锻炼身体，凭真本领，取得好成绩。

　　四（C）班 张姝璟 指导老师 黄晓玲

　　我最想感谢的人

　　在我成长的过程中，有许多让我心存感激的人，他们在我有困难时给予我帮助，让我茁壮成长。其中，我最想感谢的，就是我的妈妈。

　　妈妈不仅给予了我生命，还为我提供了一个温暖的家，一个充满关爱和信任的成长环境。

　　记得有一次，学校让我们交一份以“庆祝中华人民共和国成立七十周年”为主题的作品，我准备写一张书法作品，于是，我和妈妈一起选了一幅字准备临摹。我满以为一幅字而已，很简单，可是写着写着，我就发现，要想写好这个作品还真不容易。我一连写了好几张，都不满意，气极了，索性把纸一扔，去找妈妈诉苦。我本以为会听到一些关心和鼓励的话，谁知，妈妈只是淡淡地说了句：“你不是写不好吗？那就去练。”听了这话，我更生气了，心想：妈妈一点儿都不关心我，她不是说我写不好吗，我就写好给她看！也不知道写了多少遍，我终于把那幅作品写好了，我把它拿给妈妈看：“你不是说我写不好吗，瞧，怎么样！”妈妈看了那幅作品后，欣慰地笑了，她把我叫到身边，语重心长地说：“孩子，妈妈开始没有鼓励你，是想让你自己去完成，你开始说自己写不好吗？可最后不也是完成了吗？不要总靠别人给你信心，要自己努力去钻研，才能成功。”听了妈妈的话，我终于明白了她的一片良苦用心。

　　有您真好，感谢妈妈！

　　四（4）班 毛秋钰 指导老师 王昌平