江苏推进义务教育“双减”工作两年多以来，成效如何？2024年是实现“双减”工作三年目标的收官之年，江苏下一步将采取哪些举措？11月28日上午，江苏省十四届人大常委会第六次会议听取了关于推进义务教育“双减”工作情况的报告。

　　现代快报+记者 徐苏宁

　　进展 线下学科类校外培训机构压减率97.6%

　　校外培训治理是社会普遍关注的领域。现代快报记者了解到，截至目前，全省线下学科类校外培训机构压减率达97.6%、线上学科类培训机构压减率达83.3%。健全审批、监管、处罚相衔接的监管工作机制，对近3000家校外培训机构实施全流程监管，监管资金1.45亿元。

　　省教育厅先后开展寒暑假校外培训机构专项治理、“监管护苗”行动等十多项专项治理行动，全省累计检查各类培训场所31.7万家次，查处违规培训行为6870起，关停无证无照培训场所2480处，公开通报违规培训问题828起。

　　积极开展义务教育优质均衡创建，全省义务教育优质均衡达标率达83%，32个县（市、区）通过省级评估，12个县（市、区）接受国家督导评估认定。教育部2022年国家义务教育质量监测结果显示，江苏参测学生在随机抽测学科中的学业表现均为优异。

　　丰富多彩的课后服务也更好满足学生的多样化、个性化发展需求。记者了解到，江苏课后服务实现“5+2”全覆盖，学校100%开展课后服务，100%满足有课后服务需求的学生，学生参与课后服务的比例一直稳定在94%以上。

　　问题 一些学科类校外培训机构转到“地下”

　　记者了解到，为准确了解全省义务教育“双减”工作推进情况，省人大教科文卫委前后开展了历时5个月的深入调研，力求把情况摸清、把成效定准、把问题找实，使提出的建议合乎实际、富有针对性。

　　关于全省义务教育“双减”工作情况的调研报告提到，两年多以来，省委省政府坚决贯彻党中央决策部署，省各职能部门和各市县协同治理，中小学坚持不懈抓落实，推动校外学科类培训明显降温，校内服务有效提升，“双减”工作取得积极进展。

　　但对标人民群众殷切期盼，对标深化教育体制改革，还存在一定差距，攻坚克难的任务仍然艰巨。

　　从调研反馈结果来看，部分受访者反映学生作业负担没变化甚至有所增加，考试中还存在偏题、怪题和超过课程标准的难题，教育焦虑并未完全消失，学科类校外培训需求仍然存在。调研还发现，学科类校外培训当下存在反弹和隐形变异等问题，一些机构从“地上”转为“地下”，一些在职中小学教师违规开展有偿补课，有些托管机构和非学科类培训机构违规穿插辅导学科类培训内容。

　　做法 出台政策进一步加强学生时间管理

　　2024年是实现"双减"工作三年目标的收官之年 , 省人大教科文卫委提出了一系列建议，比如科学制定城乡学校布局规划，建立健全集团化办学和学区制管理办法及运行机制，科学实施校长教师有序交流轮岗行动计划，推动解决“学区房”“择校热”问题。同时巩固学科类校外培训机构压减成果，科学辨别隐形变异培训行为，深入推进网格化管理。严防休息日、法定节假日、寒暑假期学科类培训行为反弹，适时部署专项整治，及时通报违法违规典型案例。强化非学科类校外培训机构日常监管，修订完善非学科类培训机构准入要求，加强治理风险研判和防范化解，提高信息化监管水平。坚持公益属性，建立规范制度，明确标准要求，防止出现新的野蛮生长。

　　记者了解到，省教育厅将出台进一步加强义务教育学生时间管理政策，在“压总量、控时间”的基础上，重点抓好作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”和考试管理，整体提升学校教育教学质量，努力减轻家长负担、缓解家长焦虑。

　　江苏下一步将全面宣传贯彻《校外培训行政处罚暂行办法》，依法强化校外培训机构监管，查处违法行为、保护合法权益。