近日，无锡市教育局公布了第三批无锡市“四有”好教师市级重点培育团队名单，无锡市新吴区锡梅实验小学“梅·毅”好教师团队上榜。

教师是学校发展的主推力，锡梅实验小学十分重视教师队伍的建设，尤其是青年教师的专业发展。近年来，学校致力于“梅·毅”好教师团队建设，从项目建设、文化引领、综合育人、机制协同、辐射影响等方面推进，建构核心素养导向下的学科育人创新范式，促进团队教师师德、师能双提升。

该校“梅·毅”好教师团队由市学科带头人、正高级教师华丽芳校长领衔，成员包括1名市教学名师、4名市学科带头人、2名区学科带头人及3名市教学能手、教学新秀等各学科骨干教师，成员年龄层次、骨干级别结构合理，形成全方位、多层次的教师梯队。

“梅”蕴含俊逸舒朗之形、高洁清廉之质、生津解渴之实。“毅”取自《论语·泰伯》“士不可以不弘毅，任重而道远”，有志向远大、意志坚强、自担责任、艰苦奋斗之意。“梅·毅”指既要有梅的形象，也要有毅的精神，意为团队成员齐心协力、团结一致、开拓进取、勇于创新，追求大爱、大智、大美的境界。

开展“红梅铸魂行动”，凝练团队精神。团队建设依托红梅铸魂行动，发挥学校文化引领作用，强化成员的凝聚力、向心力和执行力，凝练“梅·毅”良师形象，树立典型示范，引领学校高位发展。

推进“青梅赋能行动”，锻造关键能力。团队立足于解决教育教学中的现实问题，通过跨学科主题学习的校本研究和教师研修，突破育人方式学科壁垒分明的现状，有效促进团队成员教学理念更新与专业素养提升。团队教师在各级各类比赛中获奖不断，赵思怡老师获省基本功比赛一等奖，蔡雯怡获省班主任基本功大赛二等奖、省辅导员大赛特等奖，华丽芳获省基础教育精品课赛课一等奖等。

实施“绿梅学习行动”，引领综合育人。团队以学科整合的教学思维，依托项目建设和课程实施，构建协同联动工作机制，探索学校五育融合的新模式，推动综合育人的发展。

践行“墨梅浸润行动”，积蓄发展动能。团队通过创新研修的内容和方式，从实施路径和教师专业发展路径双向出发，鼓励教师积极参加各类研修活动，积蓄发展的新动能。

深化“锡梅传播行动”，促进联动发展。团队加强顶层设计，形成联动机制；建构发展体系，实现层级培养；加强辐射引领，促进协同共建。努力凝练团队建设的经验，形成可借鉴的范式，实现教师专业发展和育人质量的提升。

锡梅实验小学“梅·毅”好教师团队集五位于一体，促进了学校教育质量多元、多维度发展，为区域教育的发展贡献了“锡梅力量”。匡贤云