集团化办学是促进教育优质均衡发展的重要举措。在不久前的无锡市新吴区教育高质量发展大会上，新吴区委、区政府为新吴区春潮幼儿园教育集团等全区20个新组建教育集团进行授牌。

由无锡市新吴区春潮幼儿园牵头，包括无锡市新吴区春星幼儿园、新吴区长欣幼儿园、新吴区嘉城幼儿园、新吴区红蕾幼儿园、新吴区新光幼儿园、无新吴区嘉慧幼儿园等7所幼儿园共同组成新吴区春潮幼儿园教育集团。

春潮幼教集团以“让每一所幼儿园能够独立地优质起来”为目标，采取“合作共进、优质共享、多元共生”的发展思路，通过教学共研、师资共育、课程共建等方式，助推集团各园向着更美好的教育前行。

融合共生，助力集团教研有效提升。集团办联合各园教研组、年级组构建集团教研网络，以总园长为引领，集团办成员共商、共谋教研策略，以教研管理为抓手，对研究内容、研究进度、研究深度统筹管理，发挥教研的最大效益。集团秉持互融、同研、共建的精神，建立了一套完善的教研体系，定期组织教研活动，邀请业内专家、学者与一线教师共同参与，立足实际，立足实践，开展真教研，解决真问题。集团通过开展有效教研提升教师的专业素养，促进集团各园之间的交流与合作，推动集团整体教研水平的提高。

筑牢根基，推进集团师资队伍建设。集团以文化引领团队建设，尝试打造“共心、共研、共生长”的文化品牌，助力教师和谐发展。集团实行分层培养，根据教师能力水平，从新教师、青年教师、骨干教师三个梯队定制培养方案。集团成立了“课程建设发展中心”“青橙成长团”“青年教师成长营”，通过组织集团新教师绘本教学组织与实施评比、青年教师十项技能比赛等活动，增强教师专业自信，推动教师专业化发展。集团还走访调研，推动教师素养提质，在迎新年走访调研中，集团注重后备干部创新能力的培养和提升，关注研究生学历教师群体的科研能力，强调新进在编教师和男教师向心力的引导，实现集团师资队伍的整体发展。

自然生长，实现集团课程多元发展。集团以课程游戏化项目建设为抓手，让幼儿在多元化的选择中实现全面而有个性的发展。基于自然教育理念，不断构建和完善集团“至真”课程。集团各园站在儿童立场，审议课程目标和内容，从幼儿全面发展的角度出发，组织真实、自然、操作、体验的活动，从生活教育和自然教育入手，优化自然游戏场域，鼓励幼儿关注自然，了解自然，探究自然，在丰富多彩的活动中，在游戏中感悟生命的美好，在体验中亲历生命的成长。王红霞 严筱萍