常州乱针绣，是一种独特非遗的刺绣工艺，它不仅具有极高的审美价值，还承载着丰富的文化内涵。近期，现代快报（常州）小记者工作室邀请常州单银娣艺术研究院黄莉老师，来到常州市实验小学带领小记者们走近乱针绣。

来自乱针绣工作室的黄莉老师，给我们介绍了乱针绣的发展史。黄老师还给我们欣赏了许多她的作品，看似杂乱的针法实则乱中有序。终于到了体验环节，大家已经跃跃欲试。老师一边演示，一边告诉我们：“左手拿线，右手拿针。”沿着老师指示的位置戳了几针后，我发现针线走得歪歪扭扭，难看极了。我着急地询问老师，老师温柔地说：“没关系，耐心一点，看准位置再下针。”我再次拿起针，看准位置，放慢速度，终于缝出了一段直线，我长舒了一口气。看来乱针绣远没有想象中的那么简单，要想绣出一幅作品，得要好长的时间呀！

三（4）班 王辰宇 指导老师 蔡楠

“小朋友，你们知道吗，这乱针绣可是被誉为中国第五大名绣呢！它以分层加色手法来表现，它源于苏绣，最终形成独树一帜的艺术风格。我们常州的乱针绣是灵活运用绘画语言，能让绣的人自由地表达自己的思想情感。”听了老师的介绍之后，我们还亲手尝试了乱针绣。在老师指导下，我们用了很多五颜六色的线，大家你一针、我一针，穿线的针在布上来回穿梭着，好不热闹。

通过这次活动，我们自身体验并领略了常州的“乱针绣”技艺，也感悟到了我们常州精益求精、开拓创新的工匠精神，真的是太有意义了！

三（6）班 盛懋 指导老师 郭花

作为小记者，我体验了一次乱针绣。一开始我有些害怕，万一戳到手怎么办？直到拿到针才发现针头居然是软软的，我捏着细细的绣花针，拉着长长的丝线，准备穿针引线，可我不知该如何下手，老师看到了我的窘态，弯下身子悉心指导，我渐渐地掌握了乱针绣的小技巧，我的一针一线变得熟练起来了，最后一只栩栩如生的蓝蝴蝶在布上轻盈地飞舞。

三（5）班 姚芊墨 指导老师 万蕴慧

奶奶家书房里有一幅刺绣作品，它是由成千上万根纵横交错的丝线绣成，乱而有序。今天中午，我参加了小记者活动，对它有了更深的了解。原来，这种绣法叫做乱针绣。在最令人期待的体验时刻，我捏紧长着“尾巴”的针，对准布孔飞速戳了下去，左手娴熟地抽出针头，仔细地找准位置往上扎。我看着那扇蝴蝶翅膀，揉搓着发酸的手，陷入了沉思与遐想：乱针绣就像一台时光刻录机，承载着中华传统文化，我们要让它薪火相传！

三（5）班 高明灏 指导老师 万蕴慧

老师向我们介绍了乱针绣的创始人杨守玉先生，以及不同的刺绣方法。在老师的指导下，我第一次在扇子上绣一只非常美丽的蝴蝶。体验时，我小心翼翼地穿针引线，按照图纸上的标记，一针一线地绣制着蝴蝶的翅膀。尝试了好久，我终于逐渐掌握了乱针绣的基本技巧。这次体验让我更加感受到了乱针绣的独特魅力，也更了解传统手工艺的不易，希望更多的人能够了解和欣赏乱针绣，让这种美丽的艺术形式得以传承并且发扬光大。

三（3）班 周家琪 指导老师 吴雨蕾

“乱针绣”主要采用长短交叉线条，分层加色手法表现画面。一幅完整的作品需要经过描稿、铺底、细绣，往往需要耗费几个月时间才能绣出一幅生动传神的作品。小记者了解了乱针绣的技艺后，在乱针绣老师们的带领下上手实践。这次活动令我受益匪浅，既感受到了乱针绣的魅力，又明白了保护传承中国传统文化的重要性。

三（6）班 石雅恋 指导老师 郭花