“以课程建设为核心，打造特色课程，从课程互补共享、师资协同共建、学科点面共振三个方面发力，实现传统课堂向现代素养课堂转型，促进学生素质全面提升”，这是新吴区鸿山实验教育集团提出的办学目标。

鸿山实验教育集团是无锡市新吴区2023年12月新组建的12所中小学教育集团之一，由无锡市新吴区鸿山实验小学牵头，包括鸿山实验小学（一校区、二校区）、无锡市后宅中心小学、无锡市新吴区泰伯实验小学和无锡市新吴区金鸿实验学校（小学部），四校均位于历史悠久、人文荟萃、曾出七位院士的吴文化发源地新吴区鸿山街道。

后宅中心小学和泰伯实验小学是两所百年老校，鸿山实验小学和金鸿实验学校是两所全新的现代化小学，四校分别以“至善”“养正”“至德”“至德·思进”为校训，将传统和现代完美结合，以传承吴文化为己任，凝练鸿山区域特色，构建鸿山实验教育集团的特色办学文化。

集团构建“至慧”课程体系，围绕“至慧”课程图谱共建1+X优质课程，包括集团课程项目《创想课程》和各校特色课程项目。各校在校本课程和课后服务课程中，融合性开发创想课程，面向学生完整的生活领域，关注学生情感需要，与社区、企业、家庭协作，通过课内外、校内外组织广泛、灵活多样的创想活动，如“编程课程”“田间课堂”“吴文化游学”“艺术嘉年华”科创节等，以此培养学生发现问题、解决问题的创新精神和实践能力。

以“四有”好老师为建设总目标，集团将结合新吴区教师培养“三航”工程、新吴区“3+2”特培计划，构建集团教师培养体系，注重教研训一体化，提高教师专业理论水平。集团定期开展专题研讨、课堂展示、课题研究、项目实施等活动，提高教师的专业水平和科研能力。

集团注重教师专业能力个性化培养，为形成骨干教师梯队搭建平台，将学校目标与教师自我价值结合起来，构建教师自我梯队结构发展规划，逐步形成具有个性特点的骨干教师梯队，同时建立教师发展性评价制度，促进教师水平的整体提高。

集团设立师资中心、课程中心、学生中心三个部门，加强对集团教育教学工作的全方位管理，在集团总校长的召集下，定期召开集团办公会议，审议成员校提交的重要议题。

聚焦教学质量提升，集团以课堂教学改革为主线，探索“两新课堂”理念下课堂教学新模式，着力由“教为重点”向“学为重点”转变，由“知识为重点”向“素养为重点”转变；以强化学科特色为抓手，充实集团学科资源库，实现共享共用。朱静华 唐雯