打造品味、品质、品牌“三品课堂”新样态，提升学科育人水平。近日，江苏省怀仁中学以锡山区“远航杯”教学比赛为契机，举办“骨干教师工作坊”同课异构主题教研活动，旨在进一步践行新课标教学理念，推进主题教研系列行动。

教研有道，探索无涯。该校在教科室和教务处的组织下，语文和数学两个学科组从内容到形式做了全过程设计，老师们精心准备，带来了一场别开生面的教学赛课盛宴。

本次赛课采用同课异构的形式，语文组体现双文本联读的赛课趋势，以陆游《临安春雨初霁》为主文本，过礼、王丹丹、赵新惠三位骨干教师，都是久经沙场的老将，经验丰富，她们精准把握学情，根据自身风格，精心预设，因此课堂生成灵动，各具匠心。有的循循善诱，注重调动；有的质疑问难，细致扎实；有的创新形式，助力实效。

数学组同课异构的教学内容是《向量的数量积（一）》。骨干教师何静芳、华秋艳、李萍、张玉花先行示范，深入挖掘教材，以学定教、以评促学，呈现了一堂堂富有个性的好课。她们从课堂设计到教学方法，从知识衔接到互动问题都做了充分打磨，通过设计真实问题情境，采用以点带面的方法步步深入，让学生学得懂，培养了学生的逻辑推理、直观想象、数学运算能力和科学精神。

此次活动聚焦课堂教学和骨干教师专业发展，带动了全校教师共思、共研、共进，充分发挥了该校“骨干教师工作坊”的示范引领作用，为打造“三品课堂”新样态、构建教学新体系注入了活力。

“我校‘骨干教师工作坊’涵盖全学科，是推进校本培训‘三品’建设的重要抓手。”该校校长张忠一表示，学校将扎根课堂、聚焦问题，不断优化培训内容和培训模式，进一步推进校本培训规范化、精品化、特色化，多维赋能，助推青年教师专业成长。

怀仁中学推进“三品课堂”是落实锡山区教育局提出的对全区学校课堂教学和校本培训总要求的具体实践，也是该校多年来“三动课堂”校本化特色的进一步升华。近年来，怀仁中学以“三动课堂”研究和教学案一体化推进教科研，“三动课堂”教学围绕“问题驱动、主体活动、立体互动”三个环节展开。“问题驱动”是把学生的学习任务设计为多层次的问题，让学生带着问题学习，同时产生自己的问题。“主体活动”是指学生在发现问题、解决问题过程中动口、动手和动脑等思维活动。“立体互动”是指课堂上学生与学生、学生与教师、学生与媒介之间，通过交流和思维碰撞达成认知的共鸣。

通过“三动课堂”教学研究，学校真正落实了“以学生为主体”“以问题为中心”“让学生在活动中学习”的新课程理念，从而不断提高课堂教学效率。王彩霞