将科技教育与工程教育形成有机整体，培养学生创新实践能力。无锡市梅里中学以项目化课程为抓手，成立“梅悦工坊”工程教育基地，这是该校在积极探索将工程教育的育人模式嵌入课堂教学中的一大创新实践。

在工程教育实践中，梅里中学开始设计“志贤科创”课程，推出“至贤科创”人才培养计划。今年1月27日，梅里教育集团在该校举办了“至贤人才科创营——小初高一体化培养百人校园行”活动，来自无锡市梅村实验小学、锡梅实验小学、新洲小学、梅里实验小学的部分学生齐聚一堂，共同感受科创教育的魅力。

据介绍，该校专门聘请江南大学物联网学院、南京农业大学园艺学院教授等，助力学校“梅悦工坊”工程教育基地的建设与完善。同时，以“农场”为主题场景，依托物联网技术实现现代化、智能化管理，将自然科普与科学实验、智慧物联与植物种植等功能定位，构建工程教育综合实践。

在至贤人才科创营活动中，学子们分组体验了梅里中学的“志贤科创”课程，他们通过AI人工智能、TDC课程、创客智能家居、VR虚拟空间等课程，充分展现了自己的才华和潜力，以及追求卓越的精神。

学子们参观了梅里中学校园，并前往江苏省梅村高级中学参观，走进了3D打印机实验室，感受到了科技与创意的完美结合；亲身体验了航天工程体验基地，承载着探索宇宙的无限梦想；还探索了结构工程实验室，欣赏了工程艺术的精致与严谨。这里的每一个地方、每一寸角落都让学子们深切感受到梅村高中对于多元化教育的执着追求与实践。

“新学期，我如愿回到了母校梅里中学，成为了一名语文老师。”毕业于武汉大学的教师沈清源在此次活动发言中说，梅里中学丰富多彩的科创活动，使我们成长为能管理、会教学、精科研的合格教师……

近年来，梅里中学围绕“科学教育树人，人文精神立魂”的工程教育理念，力求通过“至贤科创”人才培养计划，以严谨的课程设计和科学的项目实践，为学生提供全面而适切的工程学理论知识和实践技能，以适应未来专业发展的需求。

在工程教育项目实践上，该校积极与江苏省梅村高级中学合作，大力推进以工程为核心的体验式育人场域建设，梅村高中建设了航天工程体验中心、5G全息智能教室、科技创新实验区、人工智能实验室等，成为了梅里中学的工程教育实践基地资源。

“我校正在以工程思维培养为目标，将先进的工程教育模式与沉浸式科普体验相融合。”该校校长章薇薇表示，学校要做的就是引导学生在真实情境中实践，像工程师那样思考，积极打造“初高中工程教育一体化”的工程教育创新人才培养体系。

王秀兰