在南京市六合区励志学校小学部，涌现出了一批致力于探究美乐课堂、美教乐导的好老师。在他们的努力下，学生们呈现出美美地学、乐乐地思，师生们美智共长的教育样态。在实践过程中，南京市前瞻性课改项目、南京市赛课二等奖选手、六合区师德先进个人、优秀青年教师及先进个人等荣誉也应运而生。让我们一起走进南京市六合区励志学校小学部，近距离感受身边的好老师们。

通讯员 倪艳松 实习生 刘艺帆

现代快报/现代+记者 戴明夷 刘惠勤

“学生因为爱的陪伴而积极阳光，教师因为专业陪伴而集体优秀，学校因为用心陪伴才能走向卓越。”南京市六合区励志学校小学部校长助理吴鑫，曾荣获六合区师德先进个人、小学数学优秀青年教师和小学数学教育教学先进个人等荣誉称号。从教10年来，尤其是在励志学校里的8年，她愈加感受到陪伴的力量。

3年班主任的经历，让她意识到，教师这份职业是一份充满爱的职业。班主任不同于单独的任课老师，除了传授学科知识外，还格外需要从各项常规、生活起居、内心生活等方面关注孩子。“班主任其实就是班级的‘校长’，要想把班级管理好，对待不同孩子需要采取不同的方式和智慧，因材施教，因人而异。”

进入南京市六合区励志学校小学部工作以来，身兼多职的吴鑫近年来主抓教学和教科研工作。面对“双减”政策背景，她带领教师团队主抓课堂主阵地，共同探究美乐课堂，成功搭建《美智共长：“双减”背景下课堂教学提质增效范式的实践研究》特色市级课改项目。在教学中，他们将课堂的设计美、语言美贯穿始终，师生们共同探索学科美。吴鑫带领教师们通过3年修订实践，研发出了人手一本的导学案、学习单、课堂活动实践单、作业本等。她和教师团队根据教辅、考试、真实情境、跨学科命题开发励志校本资料，成为励志高效课堂的独有风景线。随着教师队伍素养的提高，励志学校小学部的教学水平也紧跟当下需求和潮流。“教师美教乐导，孩子才能美学乐思，最终实现师生美智共长，感受学科之美，提升思维。”

“把平凡的工作当作宏伟的事业去研究，在每一个平凡的细微处发现工作的价值，让平凡不平庸。”南京市六合区励志学校小学部英语教师、备课组长、六合区小学英语教育教学先进个人崔思思是学校优秀青年教师代表。

在参与学校的美乐课堂探究过程中，崔思思致力于让学生美美地学，乐乐地思考和实践。在她眼里，“美”是指和谐美好的师生关系、适合儿童的课堂活动、和谐有趣的教育环境、有条不紊的教学流程和设计优美的板书。老师为学生树立正确的价值观和美好情操，从而成就学生的美好人生。“美美地学”就是师生互动、共同学习的过程。“乐”对老师而言，就是致力于营造积极向上的、有成就感的、具有人文关怀的教育环境。基于儿童身心发展规律，创新学习活动，有智慧、创造性和动脑筋地教，才能让学生们收获思维和成长的快乐。