提升幼儿园青年教师的专业素养，助推教师专业成长。3月下旬，无锡市新吴区春潮幼儿园组织了青年教师教学基本功大赛活动，老师们精心准备，参与了基础知识考试和解读幼儿行为、教学活动设计、环境创设、写字、口才表达、弹唱技艺、舞蹈比赛等多个项目比赛活动。

教师的成长离不开专业知识的引领，在专业知识理论考试中，青年教师们对涉及《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》和课题研究等方面内容，认真思考和作答。

如何了解孩子们的“游戏童心”？老师们通过观看自主游戏录像和幼儿作品，认真解读幼儿行为，并结合自己的教学实际和专业理论知识提出有效的支持策略，体现了青年教师们作为专业教育者对助力幼儿成长的理解。

教学活动设计能力是考察教师课程实施能力的重要组成部分。在教学活动设计比赛中，老师们根据考题，选择活动领域、活动内容、幼儿年龄段，以幼儿为主体，现场设计完成了一个个生动有趣的教学活动内容。

在环境创设项目比赛中，参赛教师根据不同年龄段幼儿发展的不同需求，结合考试主题，充分发挥创意与智慧，奇思巧构，打造班级幼儿活动一角。所布之处既美观大方又充满童趣，展现了青年教师的专业素养和创新精神。

老师们还根据考试内容进行10分钟写字比赛活动，书法作品或玲珑清秀，或飘逸潇洒，每一个老师都用心书写每一个汉字。

良好的语言素养和敏捷的逻辑思维，是口才表达的必备素养。不管是话题讲述还是读绘本故事，老师们都能够抓住关键词，结合自身经验，从儿童视角出发，运用适当的教育理论提炼并提升话题深度，由浅入深，有条有理。

音乐方面的弹唱能力，也是幼儿园教师必备的基本功之一。一首幼儿歌曲的演绎，需要把歌曲唱完整、清晰，还需要投入丰富的情感。参赛教师即兴弹唱，以精湛的琴技和声情并茂的演唱从容演绎着曲目。

绽放童趣，以舞为美。舞蹈是感受美、表现美的表现形式之一。老师们根据音乐的旋律、风格，即时编排与展示，随着音乐声的响起，他们曼妙的舞姿、合拍的节奏，展示了幼儿教师青春昂扬的精气神。

适宜的班级区域规划在幼教专业中显得越来越重要，是体现幼儿教师专业能力的核心素养之一。比赛中，老师们结合班级实际情况，从幼儿的年龄特点、活动需要等方面出发，合理建设幼儿活动区域，用自己的智慧和专业知识为幼儿打造教室空间。

“以赛促教、以赛促学、以赛促练，此次大赛为青年教师搭建了一个展示自我、锤炼自我、互学互赏的舞台”，园长王红霞说，教学基本功大赛活动大大激励了青年教师以饱满的工作热情和过硬的专业技能，不断实现自身专业成长。陈琳