由《中国教育报》记者赵彩侠赴无锡市梅村中心幼儿园采写的《互动，让学习真实发生》新闻稿，刊发在今年３月17日《中国教育报·学前周刊》头版，引起无锡教育界人士的关注。

据介绍，梅村中心幼儿园从2011年起开始探索互动型课程开发，此文报道了该园10多年来围绕主题共生、游戏作伴、生活相遇3条路径，深入研究实施互动型课程和推动师幼互动学习的办学经验。

一是“主题共生”，该园包含“预课程”+“遇情境”的主题共生课程实施路径，既有教师的预设，又根据幼儿的兴趣、问题，探索新的生长点。二是“游戏作伴”，该园打破时间、空间、年龄界限，开辟多种游戏空间，让幼儿与资源充分对话、互动。三是“生活相遇”，课程从幼儿日常生活出发，采取开放的视野，孩子们探究的问题，都来自他们日常生活中遇到的真实事件，教师十分关注幼儿生活中的“意外”，挖掘寻常时刻的教育契机。

在10多年的探索中，梅村中心幼儿园已两次获得江苏省基础教育教学成果奖二等奖。进入“十四五”，该园又开始探索“基于关系建构的幼儿互动学习”，将聚焦点放在幼儿个体的学习过程上，旨在希望通过对互动学习的研究和实施，让孩子的一日生活更加生动。 陶子