随着“新课标”全面实施、“双减”政策深度落实，教育样态正在日益调适，教育理念也在不断更新。太湖实验小学以“让每个生命优雅舒展”为办学理念，师生们勤耕“志雅园”，俯身倾听园内每一个儿童生命成长的需求，以实现五育融合创生为目标，积极创建旨归儿童全面发展的湖畔教育特色。

自2019年以来，学校率先探索“田野式课堂”的教学实践，以此作为课程变革的主题。学校聘请江南大学导师团队，各学科成立实验组，定期进行课堂展示，将抽象的教育理念转换为生动的教学场景。

各学科团队融合开展教研活动，共同建构以“激活经验—体验学习—对话分享—多维生成—拓展延伸”五个关键步骤为框架的教学导引，“田野式课堂”正焕发着生命的活力。2023年3月，《乡村小学课堂教学田野生长行动》荣获无锡市基础教育内涵建设项目“优秀”等次，并作为优秀项目代表进行现场展示汇报。

学校积极实施美育浸润，以弘扬传统服饰工艺与服饰文化为抓手，通过“布点—连线—扩面”，培育“五育融合”新生态，充分发挥美育对儿童生命成长的作用。

学校校园服饰艺术节年年升级，在今年的“衫衫彰艺彩”服饰T台走秀中，国风服饰融汇梅兰竹菊、脸谱、戏曲等传统文化元素；爱国主义服饰激荡当代少年的民族情；动感十足的走秀乐考验着小模特对音乐旋律的解读……美术设计、音乐、舞蹈展示、道德浸润，在这里实现共鸣与共育。

学校开设“太湖之声·湖湾艺说”专栏，新辟系统展示学生创意化表达的平台，让校本活动可视化范围扩大。《云肩》中，当锦衣遇上泥塑，传统遇上童心，浪漫生出了柔软的质感。《布之语》则将设计、非遗、环保、文化融合教学，每一块在拼贴剪裁中都与众“布”同。

学校坚持以美育人，并开启美育浸润行动。十余年来，学校艺术教育亮点凸显，素质教育成果颇丰，2023年学校获评江苏省中小学艺术教育特色学校。

太湖实小以“志雅”为校训，“志雅”即明志尚雅之意。学校在高品质特色发展进程中，师生经过“志雅文化”的洗礼，也积极践行着“志雅文化”的内涵，自由舒展，学校“小水滴”舞蹈社团与网球社团就是“志”与“雅”最生动的诠释。

“小水滴”舞蹈社团热情高涨地参加各类社会实践活动，创意化舞蹈视频获赞无数。学校在打造体教融合新模式中，校家社协同，幼小初贯通，教赛研一体，建校13年创下九连冠的佳绩，学校成为全国网球特色学校。

扎根湖畔，让每个生命优雅舒展。十余年坚守，学校秉持五育融合理念，依托优势亮点项目，优化育人生态系统，打造湖畔教育特色。太湖涓涓细流，在汇融中壮大，滋养着每一个生命。王冠峰