□甘肃兰州 贝沅

最近我开始在网络上兼职做老师。即便这份事业只是刚开始，我已经通过电脑摄像头和网络见到了许多种家长与孩子的相处模式。

让我印象最深的学生有两位，一个小男孩和一个小女孩，他们的年龄相仿，也都是刚刚上小学。我没想到我和小女孩的师生缘分竟然只有两次。正式学习的第一课，我做好了十足的准备，也预设用十二分的耐心面对这个可爱的孩子。因为她像是一张白纸，我希望她对待学习能够一直兴致盎然，也希望她能日拱一卒地尽快补齐她和其他小朋友的差距。课程开始很顺利，我们愉快地互动学习，她的妈妈在旁边不停鼓励。到第七分钟的时候，屏幕那头突然传来一个男声，问小女孩在干吗。小女孩甜甜地回答：“上课！”男人突然用方言夹杂几句普通话指责小女孩的妈妈浪费钱。当她转过来面向我，我看到她的眼睛里盛满了眼泪。

这样的情况下，我不能中断课程，但也无能为力，只能给课程管理老师发去求助的消息。计时到十五分钟的时候，她们自己退出了课堂。又过了五分钟左右，小女孩的妈妈发来课程退费的信息。几天后，课程群聊被解散了。我只能在我备课的笔记本上划掉小女孩的名字。我原本想撕掉那一页，但是想了想，我还是写了以下一段话：每个人的人生都有许多不足为外人道的辛酸和苦楚。在长久的人生中，只希望她不要被类似的场景所裹挟，希望她快乐。

群聊解散后的第二天，是小男孩的第一节正式课程，一切如同他在试听课表现的一样，他自信而开朗。他会在不确定对错的时候也看向另一个方向，问他的爸爸：“爸爸我说得对不对？”然后回过头来笑着对我说：“老师我爸爸不告诉我答案！那老师你说我说得对吗？”课程就在这样轻松的氛围下很快结束。

我习惯在正式课程第一节课结束后，和家长面对面说几句话。既是为了鼓励小朋友，也是为了给更好的后续沟通开一个头。还不等我开口，小男孩把躲在摄像头盲区的爸爸拉出来，骄傲地对我说：“老师，这是我的爸爸！”然后他亲了爸爸的脸，爸爸并没有躲闪，反而伸出手抱住他，也亲了亲他的小脸蛋。然后男孩的爸爸说：“老师，小孩子比较调皮，您多包涵！”

现在我每星期都会给小男孩上一节网课，他一如既往活泼地和我分享他姐姐的生日派对、妈妈做的好吃的饭菜。我每次看到他都会想起小女孩。每当那时候，我都会默默祝福她，希望她能够永远活泼。