它是智慧与创造力的火花碰撞点，每一次旋转、每一次尝试，都是对逻辑思维与空间想象能力的极限挑战。10月31日中午，常州公益助学联合会·现代快报邀请指尖魔方的查老师走进武进区实验小学分校，带领同学们用双手“编织”出独一无二的解谜之旅。

魔方达人查老师先让玩过魔方的小记者上台挑战复原魔方一面颜色，上台的几位同学都表现出了不服输的精神，我们班的一位同学竟然很快就完成了，我既惊叹又佩服。第二个环节，查老师向我们介绍了魔方的来历和种类，并通过问答与同学们互动，让我们快速吸收了魔方的相关知识。第三个环节是介绍魔方的玩法，三阶魔方的玩法包括普通玩法和竞速玩法等，我们还了解到了许多关于魔方的趣事，并学习了“火山魔方”的还原方法。

轮到查老师展示魔方技巧了。只见查老师神情专注、思维敏捷、手法娴熟，在两手起落之间便将打乱的魔方快速复原，为我们呈现了一次次速度与智力碰撞的视觉盛宴。查老师甚至挑战了10秒内单手复原魔方，我们为查老师倒数计时，只见五彩斑斓的魔方在查老师灵巧的手指间迅速变换，每一次的成功还原都赢得了观众的热烈掌声和欢呼声。

三（2）班 严麒承 指导老师 戚红玉

一开始，查老师邀请四位同学上台进行互动——复原魔方的一面。我从小就对小小的魔方特别感兴趣，因此积极报名参加。当我被邀请上台时，我感到非常高兴。随着老师的一声令下，活动正式开始。我的心怦怦直跳，既紧张又兴奋。我担心自己在2分钟内无法完成，输给其他三位“战友”，但我不愿服输，也想挑战自我。我按照之前学到的魔方旋转要领，快速地转动手中的魔方，左右交替，最终成功复原了一面。我悄悄观察周围的三位同学，只见他们还在继续旋转魔方，不禁暗自窃喜。当老师宣布成绩时，我激动得几乎要跳起来。

查老师通过生动有趣的问答方式，带领我们深入探索魔方的奥秘。起初，老师向我们介绍了各种魔方，如三阶魔方、金字塔魔方、二二三魔方等，我们听得目不转睛。我觉得这节课太有意思了！它不仅锻炼了我们的动手能力，更培养了我们的逻辑思维和解决问题的能力。

三（2）班 王沁怡 指导老师 戚红玉

查老师问：“有同学愿意上来挑战2分钟复原魔方一面吗？”同学们纷纷举手，我犹豫不决，害怕失败尴尬。在我迟疑时，已有四位同学上台。我迅速加入啦啦队，为他们加油。魔方在手中快速转动，时间飞逝。老师喊“时间到！”挑战结束，一位同学成功复原，获得小魔方奖励。老师鼓励其他同学不要气馁。

接着，查老师展示了十多种魔方的玩法，包括金字塔魔方、变形魔方和连体魔方等。查老师挑战了单手10秒复原魔方，我们惊叹不已。查老师说，魔方不仅是游戏，更是锻炼智力和协调能力的工具，它能让我们学会冷静、专注，并从失败中吸取教训。

随着铃声响起，课程结束，我们仍沉浸在魔方的魅力中。

三（2）班 毛可馨 指导老师 戚红玉

查老师生动有趣地讲解了魔方的起源、玩法和种类，并演示了魔方的基本手法和口诀，同学们听得津津有味，现场赞叹和惊讶声此起彼伏。随后，在查老师的指导下，同学们热情地尝试转动魔方，自由练习技巧。大家全神贯注，指尖下的魔方色块快速变换，混乱的色块逐渐变得有序。

曾经，我对别人玩转魔方的能力感到好奇和羡慕。在这次魔方课堂上，我们一步步学会了复原魔方，满满的成就感油然而生。魔方课教会了我如何耐心地面对复杂问题，并通过不懈努力和尝试，最终取得成功。这次体验课是一次“奇妙的思维之旅”，我感到非常幸运能参与其中！

三（3）班 郑歆苒 指导老师 杨小清

魔方是一种变化多端的智力玩具，它曾被社会学家誉为“20世纪最有影响的100项发明之一”。今天，我们小记者有幸参加了魔方体验活动，让我们一起来感受一下！

“你们对魔方有哪些了解？”在课堂上，主讲人查老师向我们提问。大家纷纷举手发言，有的说：“魔方有各种形状。”还有的说：“我知道有二阶魔方、三阶魔方和金字塔魔方。”在了解了我们对魔方的认识后，查老师向我们介绍了魔方的起源和历史，并指导我们如何正确玩转魔方。接着，查老师带领我们进行实际操作，我们从最基础的步骤开始学习如何复原三阶魔方。“我第一次成功复原魔方，真是太神奇了！”一名同学兴奋地说。她边说边用手指转动着手中的魔方，而旁边的同学也在争先恐后地交流自己的操作技巧。整堂课时而安静，时而传来成功的喜悦声……

三（3）班 刘沫欣 指导老师 杨小清

这次活动中，老师向我们展示了多种不同的魔方，包括枫叶魔方、金字塔魔方、镜面魔方、风火轮魔方等。此外，还有创下世界纪录的魔方。比如，世界上最贵的魔方，其价值高达一千万美金，整个魔方由黄金和钻石制成，金光闪闪，非常耀眼。老师还介绍了世界上最大的魔方，需要五个人才能围抱，非常壮观。

在活动中，老师让我们亲身体验，随机发给我们几个被打乱的魔方，然后迅速复原。老师在短短几秒钟内就能将杂乱的魔方复原，令人惊叹。借此机会，老师还向我们简单讲解了金字塔魔方的复原方法，让我们在实践中学习魔方的知识。

三（8）班 梁恺瑞 指导老师 王茜

当老师搬着一个大大的透明箱子进来时，我们的目光被其中五颜六色、形状各异的物体吸引了。有的同学兴奋地叫道：“是魔方，是魔方……”另一个同学好奇地问：“我们今天要玩魔方吗？”

老师将魔方整齐地摆在讲桌上，每个魔方都有其独特之处，有长方体的，有正方体的，还有三棱锥形状的……大小也各不相同。老师给我们简单介绍了魔方的知识，我们都急切地想要体验。

我们这组分到了一个三棱锥形状的魔方，它的外形像金字塔，由四种颜色组成。当我拿到它时，就爱不释手，不停地摆弄，但色块就是不听使唤，四处乱窜，让我感到束手无策。

老师走过来对我们说：“拼好魔方是有技巧的……”说着，老师拿起魔方，左右旋转，轻轻松松地就将魔方复原了。同学们纷纷围拢过来，在老师的耐心指导下，我们按照公式，终于完成了自己的魔方复原，教室里顿时充满了同学们的欢呼声。

三（8）班 牛艺博 指导老师 王茜