2023至2024学年，江都区邵伯小学教育集团坚持价值共生、管理互通、队伍共育、质量共进、资源共享、文化共建，集团内各学校之间优势互补、美美与共，实现了在2023年小学集团化办学考核一等奖基础上的高位发展，续写了邵伯小学教育集团发展新篇章。

优化机制，保障工作有序开展

根据教育局的要求，本年度集团成立了“邵伯小学教育集团管理委员会”，核心校邵伯小学校长高德安任主任，各成员校校长任副主任，增设秘书长一职，调整了办公室主任人选。健全的组织机构为集团工作有序开展提供了人员保障。落实区文件精神和对标各类制度进行了重新审视，不断完善内部管理体系，为集团工作有序开展提供制度保障。

名师引领，赋能师资能力提升

据统计，邵伯小学教育集团2023—2024年度教师集团内交流171人次，学科全覆盖。集团共成立11个学科名师工作室，定期开展工作室活动，为青年教师成长搭建平台。大力开展青蓝工程，目前集团内校际间的师徒结对共16对，师徒之间能按照协议开展活动，师徒结对成果喜人。集团各校共同参与的区级课题《特需学生随班就读课程建设的研究》于2023年9月立项，目前正在研究中。

教研联动，提升教育教学质量

定期召开集团教研工作会议，谋划总结教育教学科研工作。打造多个教学研讨培训平台，开展各类教研活动，如“‘杏坛秋晖’学科基地周”教学研讨活动、“甘棠之春”教学展示活动等。集团还承办了区级以上教学研讨活动，如省级普通学校特定学习障碍学生就学支持云端培训等活动，营造教研氛围，提升教学质量。专项督导有序推进，注重质量监测，实现集团均衡发展。

资源共享，形成集团办学优势

搭建网络平台，提升集团工作效率。建立集团优质教学资源库，实现网络共享。各校特色校本课程精彩纷呈，通过区级验收的特色校本课程共36项，在上一年度的基础上增加了8项，如邵伯小学的“真·实”邵伯秧号子、昭关小学的“创行”泥塑等，位列区小学集团之首，同时，认真开展课后服务优质化和融合教育实践研究项目，取得显著成效。

聚焦素养与优化评价

执行《邵伯小学教育集团“三好学生”评选标准》，关注学生全面发展。积极开展各类活动，提升学生素养，如主题教育、运动会、文艺汇演等。

文化共建与特色打造

集团拥有统一的文化标识，持续开展“基于邵樊片乡土资源的‘根文化’”建设，定期举行“根文化”建设论坛。2023年10月26日，集团以鲜明的主题“行寻根之旅，做有根之人”承办了全区小学集团化办学现场会，区教育局局长高小兵、邵伯镇镇长方学东等领导参加了本次活动。集团各学校办学特色鲜明，成效显著，受到广泛好评。

守正创新与内涵发展

集团内各学校坚持守正创新，走内涵发展之路，办学成绩显著，获得区级以上表彰127次，教师、学生获奖人数众多。此外，一年来，集团共被扬州市级以上媒体宣传报道33次，江苏省副省长赵岩调研樊川小学，对学校办学给予高度评价等工作受到了省级以上媒体的宣传报道，集团办学社会满意度和美誉度显著提升。

岁月为证，奋斗不止。江都区邵伯小学教育集团将继续以实现立德树人的根本任务为己任，引领集团各成员校共建共享，共赢共生，让更多优质教育资源“飞”到寻常百姓家门口。

高德安