随着科技的飞速发展，数字化浪潮已经席卷各个行业，出版业也不例外。在数智融合出版的趋势下，传统出版模式正在经历一场深刻的变革。“我的中国航天课”系列绘本作者邓昕就以独特的视角和创新的精神，探索出一条融合传统与现代、艺术与科技的新路径。3D建模、元宇宙数智人、AI……邓昕在自己的作品中，用数智融合为儿童绘本创作赋能。

现代快报/现代+记者 李鸣/文

钱念秋/摄

让硬核科普更有趣 把中国航天成就画给孩子看

“我一直想，如果我们能换一个角度，在太空中看我们的地球会是什么样的？这是我的一个梦想，可能也是很多人的梦想。”邓昕在采访中说道。带着这份梦想，他开始了“我的中国航天课”系列绘本的创作之路。同时，他也想把中国航天的成就展示出来，告诉孩子们中国航天是多么了不起、多么出色。

“我的中国航天课”系列绘本由江苏凤凰科学技术出版社与邓昕绘本工作室合作创作。这套绘本第一辑共五册，内容涵盖中国航天计划耀眼而重要的五个项目——“长征号运载火箭计划”“神舟号飞船计划”“天宫号空间站计划”“嫦娥号登月计划”“祝融号火星探测计划”。

2025年1月，“我的中国航天课”第二辑将出版。数字航天员“熊猫唐唐”将带领小读者们探索中国航天员太空中的家园，揭开那些令人激动的奥秘。从天宫空间站的菜园到月球基地的生态循环，从太空厨房的美食探索到航天服的科技奥秘，再到太阳翼的修复冒险，这套绘本将揭示航天技术与未来农业、太空生活的紧密联系。

把数字技术融入创作

全新方式提高效率和质量

为了克服创作过程中遇到的挑战，邓昕尝试着将数字技术融入绘本创作中。他利用数字技术还原航天器、空间站等复杂结构，提高了绘画的精度和效率。

在成为绘本作者前，邓昕是一名电影从业者，先后参与了《银河补习班》《1921》《长津湖》等影片的制作。“相对出版来说，电影是一个更工业化的创作流程，对于跨行业的新技术的使用，会更多一些。所以，在创作的时候，我就在想能不能更高效，或者是用一些新方法，让内容呈现得更好。”

“数字技术为我打开了一个全新的创作世界。”邓昕感慨道，“它让我能够更高效地收集和处理资料，更准确地还原航天器的细节。”

“在创作过程中，我会不断跟AI对话，让它帮我去思考。”邓昕说，他利用AI技术生成故事的想法和建议，从中挑选出最有创意和吸引力的内容，进一步完善和丰富故事。这种创作方式不仅拓宽了思路，还提高了创作的效率和质量。

是作者又是导演

亲自演绎让虚拟人“活”起来

数字虚拟人技术是一种能够创建并操控虚拟人物的技术。邓昕利用这一技术创造了数字航天员“熊猫唐唐”。通过3D建模和元宇宙数智人的技术，唐唐不仅仅是绘本中的一个形象，还能与读者互动。

邓昕说，为了让“熊猫唐唐”的一举一动更加真实，创作团队还运用动作捕捉技术，通过真人的幕后演绎，让“熊猫唐唐”更活灵活现。“读者在书上看到的唐唐的每一个动作，其实都是由我自己来演的。我既是一个作者，同样又是一个导演，我把他们融合到了一起。”

在第十届江苏书展上，“熊猫唐唐”这一虚拟形象吸引了很多小朋友关注，他们与虚拟的熊猫航天员合影、对话，戴上VR眼镜体验宇宙世界的奇妙。这种互动体验不仅增强了读者的参与感，也为绘本的推广和营销提供了新的思路。

“数字融合出版让我能够以更多的方式去讲述故事。”创作过程中，邓昕积累了丰富的数字资产，包括数字模型、虚拟角色、动画素材等。这些资产不仅丰富了绘本的传播渠道和盈利模式，也为后续IP的开发提供了坚实的基础。

积极探索更多可能性

数智融合为绘本创作赋能

邓昕认为，数智融合将会为出版业带来更多的创新和变革。传统的绘本销售主要依赖于纸质媒介，而数字融合出版则可以通过电子书、互动应用等多种形式实现盈利。这种多元化的盈利模式不仅为创作者带来更多的收入来源，也激发了他们的创作热情和创新动力。

对于AI在出版行业的影响，邓昕有着深刻的认识。“AI就像是一个武林至宝，用它的人就很重要。”他认为，只有具备足够的专业知识和创作能力的人，才能驾驭AI技术，发挥出它最大的威力。

在谈到自己的创作规划时，邓昕表示将继续深耕中国航天绘本的创作领域，同时积极探索数智融合出版的更多可能性。也希望通过自己的努力，为孩子们提供更多优质、有趣的航天绘本作品，激发他们的科学梦想和探索精神，“希望我的绘本能够成为孩子们了解航天、爱上科学的窗口。”