近日，广东省教育厅等五部门联合印发《关于加强中小学生校服管理工作的指导意见》，明确严防校服采购中的腐败行为，不得以任何方式强制学生、家长购买校服或捆绑销售等。这些规定，为长期以来备受争议的校服购买问题带来了新的规范与指引，这一规定理应成为校服管理的“底色”。

“不得强制购买”是对学生和家长自主选择权的尊重。校服，本是校园文化的载体，是学生身份的一种象征，而非强制消费的商品。在过去，一些地方存在强制学生购买校服的现象，这不仅加重了学生家庭的经济负担，也违背了教育的初衷。此次广东出台的《意见》，明确学生和家长遵循自愿购买原则，允许按照所在学校校服款式、颜色，自行选购、制作校服，这一规定让校服回归了其本质属性，让学生和家长能够根据自身实际情况做出选择，体现了对学生和家长权益的充分保障。

“不得强制购买”有助于防止校服采购中的腐败行为。强制购买校服往往容易滋生腐败。而“不得强制购买”的规定，使得校服采购更加透明、公正。杜绝了校服采购中的腐败行为，保障了市场的公平竞争，让校服采购在阳光下进行。

“不得强制购买”有助于推动校服的合理选用与质量提升。在自愿购买的前提下，学校和家长会更加注重校服的实用性、耐用性、经济性和舒适性。这将促使校服生产企业不断提升产品质量，以满足学生和家长的需求。

“不得强制购买”并非否定校服的育人功能，而是鼓励有条件的地方和学校在充分沟通、征得家长同意的基础上，合理选用或更换校服。这种“两个自愿”原则，既保障了学生和家长的权益，又赋予了学校一定的自主权，实现了多方利益的平衡。

此外，《意见》还鼓励校服生产企业向困难学生无偿提供校服，这一举措体现了社会责任感和人文关怀，有助于减轻困难家庭的经济负担，促进教育公平。

河南 王琦