1月23日，常州市公益助学联合会·现代快报，特邀“在树上”自然科普团队老师，为奔牛实验小学的同学们带来一场沉浸式自然科普分享会。此次活动激发了同学们对自然科学领域的浓厚兴趣，引导他们以观察和思考的方式亲近自然，更在潜移默化中传递了尊重生命、理解生态、保护环境的深刻理念。

我参加了“蝴蝶与植物的奇妙共生”科普活动，了解了“蝶中皇后”金斑喙凤蝶。

它的翅膀闪着淡淡的绿光，后翅上那块明亮的金黄色斑块，像一颗闪闪发光的宝石，在阳光下格外耀眼。老师说，它是中国唯一的国家一级保护蝶类，数量比大熊猫还稀少，只生活在深山的原始森林里，幼虫只吃木兰科植物的叶子。

原来蝴蝶和植物的关系这么紧密呀！没有特定的植物，蝴蝶宝宝就活不下去；而蝴蝶飞来飞去，又能帮植物传播花粉。我突然明白，每一只蝴蝶都是大自然的小精灵，我们要好好保护它们的家园，让这些美丽的生命永远在林间飞舞。

三（14）班 李雨昊 指导老师 张璇

第一次近距离观察蝴蝶标本，我情不自禁地屏住了呼吸——小小的生命竟蕴含着震撼人心的美。它们的翅膀如彩色画卷，布满细细的翅脉，像叶脉一样。有的蝴蝶是橙色带黑点；有的是蓝色闪着光，像耀眼的宝石，真让人挪不开眼！

老师告诉我们，每只蝴蝶和它钟爱的花朵，都是彼此不可或缺的“最佳搭档”，互相帮助，共生共美。这让我恍然大悟，原来大自然里藏着这么多合作的智慧。这次活动像一把钥匙，为我打开了自然科学的大门。从今以后，我要更爱护身边的一草一木和昆虫，做一名守护美丽地球的小卫士。

三（4）班 蒋佑择 指导老师 何静娴

老师向我们展示了大王花的图片，这朵大王花大得超乎想象！它如大圆盘似的躺在地上，花瓣又厚又大，紫红色中布满白色斑点，看上去很光滑，但又好像坑坑洼洼，似岁月刻下的神秘符号。

老师笑着介绍说：“大王花有一股臭味，很难让人忘记的味道。”她又故作神秘地问我们：“为什么大王花这么臭呢？”听了讲解后，我恍然大悟：哦，原来这是大王花的生存智慧——这股“臭味”可以吸引苍蝇昆虫为它传粉。

这堂课让我明白神秘的大自然中有各种神奇的生物，每个生命都努力适应着大自然，用自己的特长和智慧找到自己的生存之道！

三（13）班 朱珺妤 指导老师 史云芳

一进报告厅，我就被满桌的蝴蝶标本吸引住了，蓝闪蝶像撒了碎钻，枯叶蝶则伪装得像一片真叶子，太神奇了！

讲座上，老师用生动的图片和标本，带我们认识了蝴蝶从卵、幼虫、蛹到成虫的完整蜕变过程。老师说：“原来每种蝴蝶都有专属的寄主植物，比如菜粉蝶只爱吃十字花科的叶子，柑橘凤蝶的幼虫就只啃芸香科的叶子，但成年蝴蝶又会帮助植物传粉，它们是互相成就的好搭档！”

抢答环节我举手超快，成功拿下“蝴蝶用脚尝味道”这道题，领到了小徽章。原来小小的蝴蝶和植物之间藏着这么多秘密，大自然的“友谊”也太酷了。

讲座上，我还了解到蝴蝶的翅脉结构不仅能支撑飞行，还能通过鳞片调节体温，感叹大自然的魅力。

二（5）班 巢悦淼 指导老师 周素萍

一开场，精美的蝴蝶标本就牢牢吸引了我的目光。我第一次近距离看清蝴蝶翅脉上的细密纹路，还有那些像被精心彩绘过的斑斓斑纹，美得让人挪不开眼。专家告诉我们，蝴蝶和植物是相互依存的“好朋友”：蝴蝶幼虫要靠特定的寄主植物才能长大，而成虫采蜜时又会帮植物传播花粉，这种共生关系太奇妙了！

老师还讲了蝴蝶的一生要经历“卵、幼虫、蛹、成虫”四个阶段，就像一场神奇的“变身之旅”，我牢牢记住了这个知识点。

这次活动让我明白，每只蝴蝶、每株植物都是生态系统里重要的一环。我们只有爱护自然、尊重生命，才能让这些奇妙的共生关系延续下去。回到教室，我迫不及待地想把学到的知识分享给同学们，也盼着能有更多这样有趣的科普活动，带我们探索大自然的更多奥秘！

二（12）班 陆歆予 指导老师 朱琳

在此次分享会上，我们认识了很多奇妙的事物。首先，老师带我们了解了植物的作用。之前我以为植物只有净化空气的作用，没想到，植物还可以固定土壤，防止水土流失，还是我们吃的食物的主要来源；最重要的是很多植物还有药用价值，可以治病呢！老师还拿了几张植物图片考我们是否认识，其中的彼岸花、雪莲很漂亮，令人欢喜；但最让我印象深刻的是巨魔芋，它长得非常高大，花朵也很艳丽，不过它会散发尸臭味，我不喜欢。

后来，老师又带我们认识了各种各样的蝴蝶。原来，蝴蝶翅膀两面的图案是不一样的！枯叶蝶很奇特，一面是黑蓝彩色的拼色，另一面像一片枯叶，可以伪装自己，躲避捕食者。最漂亮的还是闪蝶，当阳光照射到它翅膀上时，会闪耀出蓝色、绿色等闪亮的光泽，漂亮极了！

最后，我们又发现了很多植物的种子还会发出声音呢，世界万物真的太奇妙了！

二（4）班 陈雨瑄 指导老师 孙明霞

“蝴蝶与植物的奇妙共生”讲座太有趣啦，就像为我打开了一扇通往自然魔法世界的小窗户！

看到那些色彩斑斓、花纹精致的蝴蝶标本时，我和小伙伴们都连连惊呼，忍不住感叹大自然的神奇。

老师说地球上有近两万种蝴蝶，它们的一生就像一场有趣的闯关冒险，从一颗小小的虫卵开始，慢慢变成毛毛虫，再化作蛹，最后破茧成翩翩起舞的蝴蝶，每一步蜕变都藏着惊喜。

更让我觉得神奇的是，蝴蝶和植物还是超默契的好朋友！小毛毛虫靠吃植物的叶子长大，长大成蝶后，又会帮植物传播花粉，让植物能长出新的果实和种子。

这次讲座让我深深懂得，大自然里的每一个小生命都有它的价值，我们应该热爱大自然，和所有生物友好相处。以后我会告诉小伙伴不要随意捕捉蝴蝶，让它们在花丛中自由飞舞。我还要做一名小小自然守护者，把学到的这些自然小知识，分享给更多的小伙伴！

三（10）班 何曦 指导老师 陈颖

“欧耶！我得到了一个昆虫标本！”今天，又是我最爱的小记者活动。一到中午，我就兴冲冲地赶到报告厅，报告厅已经坐了好多同学，非常热闹。

活动开始后，老师给我们看了许多美丽的植物、动物标本，让我印象最深的是国蝶：金斑喙凤蝶，这是一种美丽的蝴蝶，是国家一级保护动物。老师还教我们观察聆听植物的声音，我想起夏天时奶奶种的丝瓜，现在已经晒干成丝瓜络，摇一摇能听到“沙沙”的声音，这是丝瓜籽的声音。

活动最后，老师告诉我们，如果地球上没有了动植物，人类就没有了食物，环境会恶化，人类也会慢慢灭绝。这次小记者活动让我学到许多有用的知识，以后我要爱护环境，保护好这些美丽的动物和植物。

二（2）班 谢芷沅 指导老师 秦雨轩

给我留下最深印象的是各种蝴蝶标本，我第一次如此清晰地看到它们绚丽的鳞翅、细长的触角，仿佛打开了一个奇妙的自然世界。

活动中，我系统了解了蝴蝶从卵、幼虫、蛹到成虫的完整生长周期，惊叹于生命的神奇蜕变。不同品种的蝴蝶形态各异，有的色彩斑斓，有的低调朴素，它们与特定的寄主植物、蜜源植物紧密依存，构成了精妙的生态链。

这次活动既锻炼了我的观察能力，也锻炼了我的表达能力。今后，我要做一名自然的守护者，爱护环境，尊重生命，用好奇心去探索更多自然奥秘。

二（1）班 李昕恬 指导老师 张晓洁

这次的活动让我了解到植物在大自然中扮演着特别重要的角色，它为我们提供生存所需的氧气，所以我们要爱护身边的一草一木。

老师还为我们介绍了蝴蝶，其中我最感兴趣的就是会“隐身的”枯叶蝶。

它的翅膀正面是鲜艳的橘黄色，上面还带着亮蓝色的斑点，当它把翅膀合起来时，反面居然和干枯的树叶一模一样，这种状态可以让它们在休息时躲开小鸟的眼睛，这真是太神奇了。

这次活动让我真切感受到，大自然里的每一株草、每一只蝶都藏着独属于自己的小秘密。我们好好爱护它们，这个世界才会永远充满生机与惊喜。

二（6）班 吴彦希 指导老师 蒋老师

我们一行人，带着好奇与期待，走进了大自然的怀抱，去寻找那些平时难得一见的昆虫和动物朋友。

首先映入眼帘的是大蚕蛾，它的翅膀宽大而美丽，像是穿着华丽的礼服。接着，我们又遇到了妇女蛾，虽然名字听起来有些奇怪，但它那独特的花纹却让人过目不忘。最让我惊喜的是亚历珊卓，它那半翅羽目的特征，让我对昆虫的多样性有了更深的认识。

在探索的过程中，我们还听到了关于螳螂和金斑凤蝶的故事。螳螂那炫目的胆量，让我感受到了自然界中生存的智慧。而金斑凤蝶，它的美丽不仅让人赞叹，更让我意识到保护环境的重要性。

然而，活动中老师提到的一句话让我深思：“如果中国蝴蝶首先消失，那么十年后，植物也会逐渐减少，最终影响到地球的生态平衡。”这让我意识到，每一种生物都是生态系统中不可或缺的一部分，它们的消失将带来不可估量的后果。这次活动不仅让我增长了见识，更让我明白了保护环境、珍惜每一种生物的重要性。

三（11）班 陈欣圆 指导老师 刘华娟

课堂上，老师首先带我们认识了来自全球各地的蝴蝶。有的蝴蝶展开翅膀足有一张报纸那么大，有的却小巧得只有指甲盖儿大小。蓝闪蝶的翅膀像打磨过的蓝宝石，在光线下折射出耀眼的光泽；枯叶蝶则完美伪装成一片枯黄的树叶，连叶脉纹路都清晰可见，仿佛下一秒就会随风“飘落”枝头。随后，老师演示了昆虫标本的制作过程：从准备工具、细心处理虫体，到精准插针固定，每一步都透着严谨。虽然步骤有些复杂，但想到能留住这些灵动的身影，我听得格外专注。

这次活动，让我对昆虫有了更深的了解，也在心底生出强烈的保护欲。正是这些小小的生命，用它们的斑斓与灵动，让世界变得如此鲜活可爱。我愿做一名小小的自然守护者，和小伙伴们一起，守护这些大自然的精灵。

一（7）班 黄知夏 指导老师 陆霞

蝴蝶，是鳞翅目凤蝶总科昆虫的统称。蝴蝶属于一种“变态”动物，为什么说它是变态动物呢？那是因为蝴蝶的一生经过了4个形态的变化，卵—幼虫（毛毛虫）—蛹—成虫。

我最喜欢的是光明女神闪蝶，又称为海伦娜闪蝶。它被誉为世界上最美丽的蝴蝶，同时它也是秘鲁国蝶。雄闪蝶翅面具有闪亮的金属光泽，整体呈紫蓝色。

当然，我们中国也有自己的国蝶，那就是金斑喙凤蝶，它是我国特有的珍稀蝴蝶，也是我国唯一被列为国家一级保护动物的蝶类。金斑喙凤蝶是一种大型凤蝶，总体长30毫米左右，主要以翠绿色和金黄色为主，给人一种华丽高贵的感觉。

成虫蝴蝶是“益虫”，它主要以花蜜为食，在生态环境中，主要发挥着传粉的作用，能够促进植物的繁殖。所以我们应该保护蝴蝶、保护环境，从我们做起。花草树木是蝴蝶的家，大自然是我们的家，我们要和谐共处。

二（5）班 蒋晚晴 指导老师 周素萍

活动现场的蝴蝶和植物标本让我大开眼界。我第一次近距离观察凤蝶的彩色翅脉、粉蝶的斑点花纹，仔细一看，蝴蝶翅膀上还有像鳞片一样的细小纹路，真神奇！老师告诉我们，蝴蝶小时候靠吃特定植物的叶子长大，长大后又会帮花朵传播花粉，它们和植物是互相帮助的“好朋友”，这就是有趣的“共生”现象。

互动环节中，我学到了新知识：世界上最大的蝴蝶是亚历山大鸟翼凤蝶。雌蝶翅膀展开能达到280毫米左右，身体长约8厘米，体重超12克；雄蝶体型稍小，翅展也有160—200毫米。它们不仅体型巨大，色彩还特别艳丽，既有生态价值又有观赏价值。

原来大自然里藏着这么多秘密！以后我要多观察身边的动植物，爱护每一个小生命，争做大自然的守护者。

二（12）班 蒋林豪 指导老师 朱琳