3月14至16日，由江苏省教科院主办、无锡市教育局承办的全省中小学生品格提升工程项目负责人研修活动在无锡市梁溪区举行。

梁溪区以中小学生品格提升工程的推进为抓手，打造学校德育品牌，目前全区共有7个省级品格提升工程项目，无锡市东林中学《读校行：厚植家国情怀的东林思政创新实践》是这7个省级项目之一。

东林中学“读校行”品格提升项目作为一种学生为活动主体的追求知行合一的思政育人实践，强化学生忠诚、仁爱、担当等“家国情怀”的培育。

3月19日，江苏省政研会秘书长、一级调研员廖炬先一行莅临东林中学，调研学校思政育人工作，指导学校推进大中小学思政一体化建设和“读校行”品格提升工程项目建设。

据了解，在“读校行”项目建设中，该校从“读己—读家—读校—读城—读国”五个维度展开，让思政育人活动和现实紧密结合，促成知行合一，达到提升品格的目标。

一是“银杏树下集结号”夯实“东林思政”课程体系建构。学校以“事事关心”为理念，创新思政课堂；以学科融合为支点，撬动课程思政。

二是“博物馆中史鉴录”落实思政育人行动。学校开展对话“东林学人”、走读“红色地图”、探寻城市脚步，让学生走进博物馆，了解历史，记录感悟。

三是“梁溪河畔与时进”让“东林思政”贴近当下的无锡。学校引导学生们以“小使者”“小记者”“小诗人”身份，读好无锡城里的人和事，并以特色研学活动的形式深入认识无锡城，理解城市精神，培养奋进品格。

“读校行”指向学子“家国情怀”的培育，这是东林中学“竞志少年”品格锤炼的途径与方式，是“东林思政”的创新实践，项目建设取得了初步成果。学校获评江苏省中小学思政育人特色学校，《读校行：厚植家国情怀的东林思政创新实践》获评江苏省思想政治工作研究会思政育人优秀案例。

“作为省首批思政育人特色学校，我校将继续深入推进‘读校行’品格提升工程项目建设”，省特级教师、校长叶映峰表示，学校积极探索学科思政育人新路径，系统化融入课堂教学与校园文化，提升学生思想政治素养，帮助学生成长为具有红色基因品格的新时代好少年。 刘发明