□南京 曹冬云

接到一个来自湖北的陌生电话，电话那头传来带着湖北口音的女声：“冬云，你好吗？我是‘喊叟敛’……”我一时没反应过来，在心里揣测是不是接到了诈骗电话，见我没说话，她又急切地说：“冬云，我是你小学时教过你的韩老师，韩素莲，我曾两次回阿瓦提找你，一直都打听不到你的消息，今天终于联系上你，知道我有多开心吗？”听着电话里激动和有些熟悉的声音，我的眼眶瞬间湿润，久远的记忆如潮水般涌来。

初见她时，一件白色小翻领短袖衬衫，一条卡其色长裤笔挺无折，身材适中，略圆的脸配以齐耳微卷的短发，明亮的大眼睛炯炯有神，脸上漾着明朗的笑容，虽说是九月开学第一天，却感觉如沐春风。韩老师用普通话说：“同学们好，从今天开始我就是你们的班主任，教你们语文，希望大家好好学习，将来建设家乡、报效祖国。”她的声音介于女声的纤细与男声粗沉之间，听起来抑扬悦耳，接着韩老师说：“今天大家都自我介绍一下，让我也认识下你们。”我们都悄声相互询问着怎么介绍的时候，韩老师说：“就说你们的名字，几岁了，家里有几个兄弟姐妹，住在哪儿。”接下来就是大家的自我介绍，韩老师很认真地倾听我们的介绍，一直在本子上记着什么。介绍完以后，她说：“我很高兴认识可爱的你们，你们要团结友爱，好好学习，将来做一个对社会有用的人，下面我们开始上课学汉语拼音。”

记得在学习拼音“s和shi”“n和l”的发音时，我总是混淆不清，韩老师就走到我面前叫我看她的舌头位置，她说把舌头抵在下面牙齿发声念s，把舌头顶在上颚发声念sh，同样n也是把舌头抵在下边牙齿发声就念n，把舌头抵在上边牙齿发声就念l，我掌握了要领后发音，果然正确了，再也不会把“南京”念成“蓝鲸”，把“奶奶”念成“来来”了。

别的老师上完课就会回办公室，而韩老师每次下课，都会留下来陪我们聊天，解答问题，公正地处理同学间的矛盾，下课她会陪女生们跳绳、踢毽子、带领同学们玩老鹰捉小鸡。她是母鸡妈妈，我们是小鸡，会帮学习困难的同学再进行辅导。

为了调动我们对学习的积极性，韩老师买来红纸剪出一朵朵小红花，凡是作业认真完成、考试成绩好的同学就多奖励小红花，到了学期结束之前，同学们再凭积攒的小红花去兑换铅笔、橡皮和卷笔刀，这一方法极大地激发了同学们的学习热情，每次期中、期末考试评比，我们班都是年级第一。

电话里韩老师兴奋地回忆着往事，聊到韩老师调回湖北离开那天的情景，我们都有些哽咽。当载着韩老师全部家当的卡车行驶到县委大门时，全班同学都蜂拥上去，哭喊着：“韩老师不要走。”韩老师从车上跳下来，我们团团围住她，牵扯着她的衣袖，泪流满面地哭求着韩老师不要走，韩老师也噙着泪水拥抱着我们，劝慰着我们不要哭，叫我们要好好学习。纵有太多的不舍，离别终将到来，看着汽车渐行渐远，我们悲伤地坐在路牙上，抽泣平复着离别的伤心，那是我第一次深刻体会到离别的苦涩与心痛。韩老师说：“我从汽车的倒车镜看到你们奔跑着追逐汽车，那一刻我的眼泪再也憋不住流淌下来，我也明白，此后我一半的心都将留在这里。”

电话两头的情绪被一根线紧紧相连，内心波澜涌动。“你快加我这个电话，也是我的微信号，我们以后用微信交流。”韩老师的语气依旧爽朗亲切，时隔四十年未见，如今在电话中再续前缘，我的内心温暖慰藉，仿佛又回到韩老师教我们的时候。