□山东济宁 董国宾

在我的人生经历中，父亲总是以一种独特的“删除教育法”教育我。这种删除法并非是简单地删去一些无关紧要的事物，而是一种深入思考和精益求精的态度。

有一次，我写了一篇作文，自以为是地认为已经写得很好。父亲却用红笔画掉了一大段文字。我感到有些不解，父亲微笑着说：“有时候，删除并不是因为它们是错的，而是因为它们不是最好的。”我领悟到，父亲的删除法并非简单删去一些错误或多余的内容，而是要求我不断追求更好的表达和更深入的思考。父亲的删除法也常常出现在我们的日常对话中。每当我向他请教问题或分享我的想法时，他总是以一种温和而深思熟虑的方式回应。他会删除我思考中的一些狭隘观点，让我重新审视问题，拓宽思维的边界。

大学期间，我参加了一个团队项目，需要设计一个创新产品。我和团队成员们充满激情地开始工作，每个人都提出了创意想法。经过千辛万苦，初步设计方案成型了，我忽然想起父亲的删除法。我反复揣摩和研究，重新审视设计、重新思考产品的核心价值，然后果断删除了其中的一些功能和设计。我向同学们解释：“我们原先的设计虽然有创意，但并没有真正解决用户的需求。我们需要重新调整产品的定位和功能，确保能够真正满足用户的需求。”重新改进的产品设计方案，得到团队成员一致赞许，并最终获得了项目的成功。

在社交媒体时代，人们常会在各种平台上发布自己的观点和想法，有时候这些观点可能因偏执而误导他人。父亲的删除法，在这种情况下尤为重要。发表观点前，我会仔细思考和评估自己的言辞是否合适、是否对社会有益、是否能够真正帮助他人。如果我觉得言辞可能不合适，我会删改相关内容，避免麻烦和误解。

父亲的删除法，看似简单，实则蕴含着深刻的道理。