金秋十月，来自全国各地的幼儿园园长、老师一行20余人走进无锡蠡园实验幼儿园，参加教学观摩和精细化管理研修班学习，共赴一场学术之约。

嘉宾们走进各班级，观摩了室内、室外的幼儿游戏与运动，感受幼儿们多姿多彩的活动与朝气蓬勃的精神面貌。同时，嘉宾们听取了该园题为《幼儿园“6S管理”实践与探索》和《“自然探究”园本课程的实践研究》的两场讲座。

作为此次精细化管理研修班的一个主要内容，嘉宾们在观摩与交流活动中学习了蠡园实验幼儿园“6S管理”模式的实践经验。

蠡园实验幼儿园引入企业管理的先进理念，从“5S管理”转变为“6S管理”，“6S管理”具体从整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全六个方面实施。

一是“整理：打造无杂物环境”。幼儿园将工作场所的物品区分为本周有必要的与没有必要的，有必要的留下来，其他的清除掉。由教师引导，幼儿参与，让环境变得整洁有序，空间利用率提高。

二是“整顿：物品归位，标识清晰”。物品依规定位置摆放，教师为每件物品设定固定位置，放置整齐并贴上标签，以增强幼儿自主管理能力。

三是“清扫：日常清洁，保持环境”。清扫工作场所，保持干净的环境，制定后勤人员包干区分工安排表，班级建立幼儿参与清洁值日制度，营造健康卫生环境，培养师幼责任感。

四是“清洁：标准化，持续维护”。维持整理、整顿、清扫的成果，确立清洁后的环境标准和维护流程，确保标准得到持续执行，通过表扬、奖励机制维护环境卫生。

五是“素养：培养良好习惯”。倡导每位师生养成良好习惯，学习行为准则，形成自觉意识。家园共育，共同促进幼儿养成良好习惯，提升自身素养。

六是“安全：首要原则，无死角防护”。安全是幼儿园所有工作的基础和保障，幼儿园定期排查，确保设施安全无隐患，开展安全教育活动，提高幼儿自我保护意识，确保幼儿知晓并掌握基本自救技能。

“6S管理”小组互相协作，高效推进，根据具体实施方案，鼓励小组成员之间交流与互助，形成了良好的工作氛围与团队精神。

“6S管理”与幼儿班级管理有机结合，灵活运用，在培养幼儿规则意识、自我服务意识和自我管理能力方面发挥了积极作用。“6S管理”与教职工性格、态度、意识的培养有机融合，让每个教职工坚定信心，持之以恒地做下去。

“我园将‘6S管理’理念融入到日常教学、游戏之中，潜移默化影响着幼儿言行”，园长王锡琳说，“6S管理”核心在于通过一系列标准化的操作，使环境变得整洁有序，“6S管理”成了幼儿园文化的一部分，影响着每一位师生的日常行为，为幼儿营造了一个更加安全、有序、高效且充满爱的学习环境。秦华