展示青年教师才华，讲述自己“成长的故事”，助推教师专业成长。日前，无锡市藕塘中学举办了一场以“成长的故事”为主题的别开生面的青年教师演讲比赛，主角是该校4名入职仅三年的青年教师，这在藕塘中学尚属首次。

在故事中成长，小视角，大主题。演讲比赛中，4名青年教师以真挚的情感讲述了自己在教育征途中的成长点滴故事，全体青年教师参与了观摩和学习。何佳涵、徐倩雯分别在《恰到好处的温柔》和《以爱为舟》演讲中，讲述了自己与一名学生推心置腹并共同成长的故事，发出“教育是师生双向奔赴的一场温暖旅行”“教育不只是教书育人，更是爱与责任的传递”的感慨，引人深思。

“以师为镜，见教学之精微；以生为镜，察情绪之流转……”樊群讲述自己总是带着三面镜子前行，是它们照亮了自己前行的方向。“每次活动竞赛对我都是一次历练和成长。”谢莹认为，个人的成长并非仅凭一己之力，而是团队协作、集体智慧的结晶。

“选手们挖掘成长主题的内涵，以小故事映射大道理，用真挚情感打动人心，折射了四位青年教师的成长与蜕变。”该校党总支书记姚振宇表示，举办青年教师演讲比赛和举办“青·荷”教师发展联盟竞赛一样，是学校助力青年教师实现专业成长的举措，“以赛促教，始终是青年教师提高课堂教学质量的有力抓手，也是青年教师专业成长的有效路径”。

近年来，在促进青年教师专业成长方面，该校成立了“青·荷”教师发展联盟，实施“青蓝工程”，牵手校级领导、骨干教师，为每名青年教师聘任教学师傅和德育师傅，与钱桥中学打造“两校发展共同体”，请无锡市教科院专家为青年教师学习课标、把握教材、创新教法导向护航。同时，外派青年教师参加省、市、区等各级教育教研活动，以学促成长；开展教坛新星演讲、青年教师说课比赛、读书沙龙、教师技能大赛等多项竞赛活动，组织青年教师参与观摩骨干教师示范课，参与课题研究，以赛促教、以研促专业成长。

在课题研究中，该校在市“十四五”课题“‘整体·综合’学科教学实践研究”的引领下，结合各实验组子课题研究，建立同伴互助制度，为教师搭建合作平台，推动教师持续主动地自我提升、相互合作、共同进步。

以课题研究和项目引领，藕塘中学积极打造具有“精·气·神”的教师队伍，赋能教师成长。“三生课堂”是该校前瞻性项目，学校结合项目研究开展骨干教师示范课、青年教师汇报课、“三生课堂”同课异构等各个层次的课堂实践活动，通过课堂教学实践提升青年教师的课堂组织和管理能力。苏媛媛