5月14日中午，小河中心小学迎来了一场别开生面的文化盛宴。常州邮政的邮票宣传专员、邮票历史研究员成睿，携着对大运河的深情与对邮票艺术的热爱，踏入校园，为全体小记者们开启了一扇通往历史深处的窗——“‘邮’览京杭运河，感知航运文化”主题讲座，在孩子们心中种下了文化传承的种子。

讲座伊始，成睿老师以一张张精美的邮票为指引，那些方寸之间的艺术，不仅记录了运河两岸的繁华景象，更承载着千年的历史记忆。随着成睿老师生动的讲述，孩子们仿佛穿越了时空的隧道，来到了那个漕运繁忙、商贾云集的年代。他们听到了漕船划破水面的清脆声响，感受到了古运河畔的烟火气息，更体会到了运河作为南北经济文化交流大动脉的重要意义。运河，这条流淌着智慧与汗水的生命之河，不仅滋养了沿岸的土地，更孕育了丰富多彩的文化遗产，成为了中华民族不可磨灭的记忆。

成老师鼓励孩子们珍惜这份宝贵的文化遗产，用邮票这一独特的文化载体，去探索更多未知的世界，去感受历史与现实的交融，同时积极参与2025年“中邮保险杯”全国少儿邮票设计大赛，用童心传承匠心，让纯真的心灵浸润历史的墨香。

讲座在孩子们热烈的掌声中落下帷幕，但那份对运河文化的热爱与传承之心，却如同运河之水，绵绵不绝。

小河中心小学 王徐恋

那些邮票就像魔法卡片，上面的运河一会儿变成绿色的绸带，绕着古桥和小船；一会儿又变成会动的画，能看到好多人在船上忙碌。成老师说，运河可了不起啦！它是连接南北的“大水管”，以前好多货物、粮食都靠它运输，还藏着数不清的历史宝藏呢！他讲的常州青果巷故事最有趣，我好像闻到了巷子里甜甜的糕团香！

我特别喜欢老师说的那句话：“邮票能带着我们去探索世界！”我好想参加邮票设计比赛，把运河上的帆船、岸边的柳树都画进邮票里！我要当运河文化小使者，把今天学到的知识讲给爸爸妈妈、小伙伴们听，让大家都知道我们的大运河有多美！

二（5）班 裴梓珩 指导老师 巢肖琴

跟着张张精美的图片，我犹如穿越了时空，站在古老的运河畔，与这条承载着千年故事的“人工天河”进行了一场深刻的对话。

相传，隋炀帝为赏琼花而开凿大运河，虽耗尽民力，却也意外地铸就了这条贯通南北的经济大动脉。我凝视着波光粼粼的水面，心中不禁涌起对古人智慧与勇气的敬仰。

如今，运河依旧焕发着勃勃生机，成为“南水北调”工程的重要一环，继续造福着华夏儿女。我深刻感受到，运河不仅是历史的见证者，更是未来的开拓者。

五（1）班 李悦彤 指导老师 王徐恋

活动伊始，老师娓娓道来，京杭大运河，这条始建于春秋战国时期的伟大工程，历经千年风雨，见证了中华文明的兴衰更替。从吴王夫差的初步开凿，到隋炀帝的大规模扩建，再到元代的最终完善，每一步都凝聚着古代劳动人民的智慧与汗水。我仿佛看到，无数匠人挥汗如雨，用双手和智慧，在广袤的大地上勾勒出这条蜿蜒的巨龙。

站在现代，回望运河，我深感自豪。它不仅是历史的见证，更是未来的希望。

五（1）班 刘语菲 指导老师 王徐恋

原来，这条蜿蜒千里的运河，最早可追溯到春秋时期，是吴王夫差为了运送军队和物资，下令开凿的邗沟。

随着老师的讲述，我仿佛乘坐着时光之舟，沿运河而行。从浙江的温柔水乡，到江苏的鱼米之乡，再到山东的孔孟之乡、河北的燕赵大地，直至天津、北京的繁华都市，运河如一条巨龙，串联起无数璀璨的明珠。它不仅解决了古代的交通难题，更促进了南北文化的交流与融合。

活动结束时，我心中涌动着对运河的无限敬仰与热爱。它不仅是历史的见证者，更是未来的启航者。

五（1）班 王芯瑶 指导老师 王徐恋

起初，当老师抛出“大运河的创造者是谁”这一问题时，教室里静谧无声，老师微笑着解答，告诉我们大运河真正的创造者，是那些默默无闻、勤劳智慧的古代劳动人民。我的眼前不禁浮现出一幅幅画面：工匠们挥汗如雨，一锤一凿，用坚韧不拔的意志，在广袤的大地上勾勒出这条蜿蜒千里的水道。

老师继续讲述，开凿运河虽然耗资巨大，可它却极大地促进了南北经济的交流与繁荣。这让我深刻体会到，运河不仅是水的通道，更是文化的纽带，它让南北的风土人情、物产技艺得以交融，共同编织出一幅幅绚丽多彩的历史画卷。

五（1）班 吴嘉芮 指导老师 王徐恋

京杭大运河历经多个朝代的修建与完善，最终成为世界上里程最长、工程最大的古代运河。它不仅是古代的经济命脉，更是文化的纽带，连接着南北，促进了物资与文化的交流。我仿佛能听见古代商船的桨声，看见两岸繁华的城镇，感受到那份跨越千年的繁荣与活力。

更令我震撼的是，京杭大运河至今仍在水资源调配和航运中发挥着重要作用。在当代治理下，它实现了全线贯通补水，航道标准不断提升，仿佛一位历经沧桑的老者，在新时代焕发出了新的生机。

五（1）班 赵志鑫 指导老师 王徐恋