日前，江南大学物联网学院副教授刘艳君博士走进无锡市太湖格致中学，为初二（1）班学生带来了一堂别开生面的科技微讲座——“平衡的魔法：倒立摆带我们看见控制的力量”。刘老师以有趣的平衡体验活动导入，结合倒立摆模型，将生活中的平衡现象与控制科学巧妙联结，用通俗的语言和生动的案例阐释科学原理，使学生们在轻松的氛围中收获知识与启发。

此次“平衡的魔法”科技微讲座是太湖格致中学“博士进课堂”系列活动的又一精彩篇章，也是该校2025年校园科技节的重要组成部分。为期近一个月的科技节以“科技赋能成长”为主线，通过一系列丰富多彩的活动，为学生搭建起了感知科学、参与实践、激发创想的平台。

科技节期间，学校不仅邀请博士走进课堂，还围绕“走进科学世界”主题开展了班内讨论，引导学生从生活应用、物质变化、自然奥秘、实验探索等角度，主动发现并辨析身边的科学现象，让科学思考真正“活”起来。

与此同时，科技节上的各类跨学科实践活动如火如荼。“科学之美”美术绘画比赛中，初二学生围绕“人与自然科技共生”展开艺术创作，用画笔勾勒出对未来科技的无限畅想；“科幻照进现实”语文征文则鼓励学生书写“科技与我的成长”故事，展现科学知识与人文情怀的融合；“微观世界”生物实验挑战赛中，同学们亲手制作菠菜叶表皮细胞临时装片，在动手实践中探秘生命科学；“数绘科技”电子海报设计则围绕“航天探索数字畅想”等主题，引导学生用技术传达科技热情，实现学以致用。

尤其引人注目的是，初一年级学生在人工智能教室开启了一场沉浸式AI探索之旅。“一眼即绘”AI图像生成、遥控投球对抗、3D打印观摩、AR渲染、人脸识别、变形机器人展示等十大主题体验区，覆盖前沿科技多个领域。学校工程教育项目“呼吸灯放松引导”及人工智能社团“博物格致”的跨学科成果也在科技节中亮相，展现出学校在科技教育与创新融合方面的积极探索。

学校为在各项赛事中表现突出的“科技达人”颁发了荣誉证书与文创奖品，以此激励更多学生投身科学探索。

“从博士课堂的启蒙，到跨学科的实践，再到前沿科技的亲身体验，学生们不仅增长了知识与技能，更在过程中培育了敢想、敢试、敢创的科学精神。”太湖格致中学校长王万萌说，科技节是学校“科技赋能成长”教育理念的生动实践，更是一次全员参与、多维渗透的科学素养培育行动。“科技节打造了可感知、可参与、可成长的体验场景，在每一名学子心中播下了热爱科学、勇于探索的种子”。

汪可琼 杨程佳